Responsabilidade Social E Meio Ambiente Res Aula 6

A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO ESTAGIÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM COMUNIDADE DE PRÁTICA Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Doutor em Ciências do Desporto nos termos do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de março Orientador: Professor Doutor Amândio Braga Santos Graça Coorientadora: Professora Doutora Paula Maria Fazendeiro Batista Maria Inês da Silva Teixeira Cardoso Porto, 2014 Cardoso, M.I.S.T. (2014). A (re)construção da identidade profissional do…

aprimoramento pessoal e profissional como forma de educação continuada. Ao Diretor e funcionários do Centro de Inserção Social de Jataí, pela parceria e viabilização da pesquisa; Ao Agente de Segurança Prisional Elvis Paulo Lima por oportunizar o contato com os educandos e pelo compartilhamento da crença na educação e no trabalho como direito e oportunidade de (re) inserção social; Ao INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; Em especial…

filtrar, utilizar eficazmente, adaptar-se e socializar toda essa informação, além de obter benefícios para a sociedade, perante toda essa gama de informações. A educação é a base para a formação de uma sociedade onde haja a inclusão e justiça social, de uma sociedade capacitada para utilizar as TIC. Torna-se necessário, porém, ir além do simples fato de oferecer educação (através da construção de escolas, da exigência da presença do aluno na escola, do oferecimento de incentivos…

.......06 4 PASSO 3.............................................................................................................07 5 PASSO 4…………………………………………………………..……...……08 6 ETAPA Nº 4.......................................................................................................09 6.1 AULA TEMA: O ATO ADMINISTRATIVO..............................................09 7 PASSO 1..............................................................................................

Revista Brasileira de Geociências Celso Dal Ré Carneiro et al. 34(4):553-560, dezembro de 2004 DEZ MOTIVOS PARA A INCLUSÃO DE TEMAS DE GEOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CELSO DAL RÉ CARNEIRO1, MARIA CRISTINA MOTTA DE TOLEDO2 & FERNANDO FLÁVIO MARQUES DE ALMEIDA3 Abstract TEN REASONS FOR THE INCLUSION OF GEOLOGICAL THEMES IN BASIC EDUCATION Basic Education is privileged to form a responsible and consequent citizenship due to the introduction of a broad environmental concern, amongst other

TRABALHO: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Alvaro Gustavo Wagner Junqueira1, Susana Maria Franz2 RESUMO: O trabalho pode ser conceituado como um processo de produção material em um determinado contexto social. Verifica-se que, apesar da sua centralidade para as pessoas e a sociedade, pode ser tanto fonte de prazer como de sofrimento, além de produzir conhecimento e desenvolver uma linguagem com sentidos e significados. O presente artigo…

a “elite intelectual” e contribuir para a sociedade por meio da educação. Parabéns mãe (Maria de Lourdes Vieira Araújo) e pai (Roberto da Silva Araújo) por mais essa conquista. Foram momentos difíceis no decorrer do ano de 2008, pois uma pessoa importante veio a falecer (Vó Gercina da Silva Rocha) e partiu para a “Universidade de Deus”. Ela transmitiu apoio e sabedoria como forma de superar e trilhar a realização de um objetivo por meio de palavras sábias (firme) e deixou de…

legislação dos sistemas de ensino; - garantia de padrão de qualidade; - valorização da experiência extra-escolar; - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. b) Consulte o Titulo IV e verifique em relação aos sistemas de ensino, quais são as incumbências, isto é, o dever, a responsabilidade: b1)Da união (Poder Publico Federal); R= Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo…

Knowles (1976, p. 17), andragogia é a “arte e a ciência destinada a auxiliar os adultos a aprender e a compreender o processo de aprendizagem de adultos”. A andragogia busca compreender o adulto considerando os aspectos psicológicos, biológicos e sociais. A educação de adultos embasada em um modelo andragógico tem como princípios: * A necessidade dos adultos em saber a finalidade, o “porque” de certos conteúdos e aprendizagens; * A facilidade dos adultos em aprender pela experiência;

............................4 4 CARACTERIZAÇÃO DO CÂMPUS....................................................................4 5. JUSTIFICATIVA ..................................................................................................6 6. OBJETIVOS........................................................................................................7 6.1 Objetivo Geral...................................................................................................7 …