saúde

Resenha Crítica Titulo: 10 Novas Competências Para Ensinar Autor: Philippe Perrenoud Resenha Crítica Titulo: 10 novas Competências Para Ensinar Autor: Philippe Perrenoud Resenha crítica apresentada à disciplina de Pratica Pedagógica como requisito parcial para a obtenção de nota referente a 2ª Unidade sobre a orientação do professor Mestre Philippe Perrenoud, 10 novas competências para ensinar. L’ÉDUCATEUR, Pedagogia Romântica, 12 artigos publicados. Resenha por Dou início à resenha com o primeiro capítulo do livro de Philippe Perrenoud. Onde começo citando uma frase, a qual se sobressaiu no primeiro capítulo “Os professores devem dominar os saberes a serem ensinados, ser capazes de dar aulas, de administrar uma turma e de avaliar” Nas primeiras paginas o autor ressalta a importância de se melhorar as próprias habilidades de educador incluindo competência, administração e o valor moral e ético. Na pagina 14 do livro ele finalmente exibe as “10 novas competências para ensinar”, que são: 1º Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 2º Administrar a progressão das aprendizagens. 3º Conceber e saber evoluir os dispositivos de diferenciação. 4º Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho. 5º Trabalhar em equipe. 6° Participar da administração da escola. 7º Informar e envolver os pais. 8º Utilizar novas tecnologias. 9° Enfrentar os deveres e os

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

criado originalmente... 2354 Palavras10 Páginas Quinta disciplina Resenha do Livro A Quinta Disciplina de Peter M.Senge INTRODUÇÃO Sob o título de “A Quinta Disciplina”, Peter M. Senge debate um assunto de muita importância na atualidade, ou seja, a “organização que aprende”, na qual as pessoas expandem sua capacidade de criar os resultados que 726 Palavras3 Páginas Resumo parcial do livro “a quinta disciplina” Resumo parcial do Livro “A Quinta Disciplina” – Peter Senge - por André…

crítico: a) profundo conhecimento da obra que se pretende resenhar ou criticar (uma, duas ou dez leituras minuciosas da obra sob análise, às vezes, são francamente insuficientes); b) profundo conhecimento do tema a que se refere a obra sob atenção (o tema ou assunto da obra deve ser conhecido, sob todos ou o máximo de pontos de vista e escolas de pensamento possíveis); c) competência da matéria sobre a qual se sustenta a obra; d) capacidade para formar, reconhecer, identificar…

RESENHA RIOS, T. A. COMPREENDER E ENSINAR: Por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2008. INTRODUÇÃO O livro COMPREENDER E ENSINAR: Por uma docência da melhor qualidade, possui em torno de cento e cinquenta páginas, que são divididas em cinco capítulos. Muito prático de entender, a autora abordou em poucas páginas um tema muito importante para a vida educacional. Na verdade este livro expõe na íntegra sua tese de doutorado defendida em 2000 na Faculdade de…

dotado de instinto, um animal, ao nascer, já é tudo o que pode ser; uma razão alheia já cuidou de tudo para ele. O homem, porém deve servir-se de sua própria razão. Não tem instinto e deve determinar ele próprio o plano de sua conduta. Ora, por não ter de imediato capacidade para fazê-lo, mas, ao contrário, entrar no mundo, por assim dizer, em estado bruto, é preciso que outros o façam para ele” (Kant, fim do século XVIII). 4. “ Se não encontrarmos respostas adequadas a todas as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS- UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SAMARA PINTO DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Benjamin Constant-Am 2014 SAMARA PINTO DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho apresentado como requisito para…

uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de…

Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha­resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata­se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha­crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e…

Resenha crítica Resenha crítica é uma descrição que faculta o exame e o julgamento de um trabalho (teatro, cinema, obra literária, experiência científica, tarefa manual, etc). A apreciação necessita ser elaborada de maneira impessoal, sem demonstração satírica ou cômica. Contém posicionamentos de ordem técnica diante do objeto de análise, seguidos de um resumo do conteúdo e possível demonstração de sua importância. Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada…