CARACTERÍSTICAS DE GÊNEROS ACADÊMICOS

intuito de esclarecer o significado de gêneros literários acadêmicos como resenha, resumo e esquema, este trabalho utilizou textos para serem aplicados como exemplos de como foram utilizadas as técnicas necessárias para o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho apresentará um resumo do texto, Diretrizes para Leitura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, J.A; um esquema sobre o texto, Redação e Textualidade cap.1 Redação e Textualidade de COSTA VAL, Maria da Graça, juntamente com a resenha do texto, O Modo de Organização do Discurso Argumentativo, EMEDIATO, Wander, A Fórmula do texto: Redação, Argumentação e Leitura. RESUMO O Resumo de um texto deve apresentar com fidelidade as ideias ou fatos essenciais de seu autor, detalhando e criando um texto com as próprias palavras, buscando a clareza e objetividade sobre a compreensão do mesmo. Resumo do texto Diretrizes para a leitura, Analise e Interpretação de textos, de SEVERINO,J.A, 2002. O texto, Diretrizes para Litura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, o autor relata as maiores complicações em se compreender textos científicos, resumi-los e criar resenhas do mesmo. Em textos de pesquisa é exigido um raciocínio rigoroso sobre os dados onde o texto foi embasado, com isso o texto aborda métodos a fim de auxiliar os leitores na análise e compreensão dos textos. Antônio Severino indica que para se iniciar a leitura para compreender o texto deve se delimitar um setor, capítulo ou seção para capitar…

Análise da estrutura dos textos acadêmicos. Processos de textualidade e argumentação na produção do texto acadêmico. Gêneros textuais acadêmicos: conceitos, especificidades e formatação. 2) OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO: 1. Analisar e compreender o texto e a construção de sentidos. 2. Investigar os fatores da textualidade. 3. Analisar e compreender os aspectos da coesão e da coerência textual. 4.Analisar e compreender as características de alguns gêneros textuais 3)…

01. Disciplina: Oficina de leitura e produção de textos Referências Básicas: CAVALCANTE, Mônica M. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2011. CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994. CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 3 ed. São Paulo:Ática,1988. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica – brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2001. SAUTCHUK, Inez. Perca o medo de escrever - da frase ao texto . São Paulo: Saraiva, 2011.…

período) Pré-requisito: disciplina sem pré-requisito. Ementa: O texto como lugar de interação de sujeitos em suas práticas sociais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Os principais conceitos gramaticais. Expressão oral e escrita. Leitura, interpretação, análise e produção de gêneros diversos. Objetivos: Instrumentalizar o estudante quanto à compreensão e à produção de gêneros discursivos variados em língua materna, de forma a propiciar-lhes condições de avaliar e otimizar…

mudou, mas ainda é difícil perceber. O dossiê temático do próximo número da Texto Digital espera receber textos que abordem essa visão da narratividade do texto literário frente às suas possibilidades de intersecções: Narratividade e meio digital: A narrativa digital; o aspecto narrativo dos games; a influência das mídias digitais na narrativa literária; narratividade virtual, temporalidade e modos de percepção do mundo; narrativa, meio digital e memória; e outras questões…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________ RECURSOS DIDÁTICOS Quadro e giz; textos fotocopiados; livros; datashow; laboratório de informática. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ FORMA DE AVALIAÇÃO Os conteúdos serão divididos em duas unidades. Para cada unidade, os instrumentos de…

IDENTIFICAÇÃO Campus: Curso: Componente curricular: Professor: Quantidade de créditos: Período letivo: Fase: CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA…

VAL, Maria da Graça Costa. Repensando a textualidade. In: AZEREDO, José Carlos de (Org.). Língua portuguesa em debate. São Paulo: Vozes, 2000. p. 34-51. REPENSANDO A TEXTUALIDADE* Maria da Graça Costa Val (FALE/UFMG) O conceito de textualidade, desde os primeiros momentos da Lingüística Textual (LT), tem sido entendido como o conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases. O LT começou a se desenvolver na Europa a…

Resumo. Resenha Crítica ou Recensão. | COMPETÊNCIAS E HABILIDADES | * Saber mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre Produção Textual e aplicá-los nas diversas situações de comunicação, valorizando a Língua Portuguesa, tendo em vista a construção de sua identidade e cidadania e os contextos sócio-culturais em que está inserido. * Assumir posicionamento crítico, proporcionando o desenvolvimento da autonomia intelectual. * Desenvolver capacidade e habilidade de organizar…

habilidade de: a) Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente; d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) Valorizar a expressão escrita no que diz respeito à leitura e produção de textos; c)…