Resenha Texto A Noção De Liberdade No Emílio De Rousseau

a partir da crítica da razão dialética de Sartre Cássio Donizete Marques 85 Emmanuel Levinas: Educação e interpelação ética Antônio Sidekum 95 O ato de caminhar e a Educação: a propósito dos 300 anos do nascimento de Rousseau Jordi Garcia Farrero 105 A educação como ética e a ética como educação em Kierkegaard e Paulo Freire Jorge Miranda de Almeida 117 O não saber socrático e a Educação: o desafio de aprender a pensar Giorgio Borghi…

habilidades: Crítico e criativo, comprometido com a produção filosófica do conhecimento, a educação e a cidadania mediante a reflexão sobre o sentido, que integra fé e razão. Crítico, tanto no sentido de estar apto à leitura sistemática e análise de textos, identificando seus pressupostos filosóficos, estrutura lógica e princípios hermenêuticos; como, também, no sentido de apto a identificar os pressupostos filosóficos por traz das instituições sociais e propor medidas eficazes à…

(Nietzsche, A genealogia da moral, 1991, p. 76-77) “O filósofo está sempre aberto à dúvida, está sempre em marcha; o porto a que chega é apenas a etapa de uma viagem sem fim, e é preciso estar sempre pronto para zarpar de novo” (Bobbio, Verdade e liberdade. In: Elogio da serenidade e outros escritos morais, 2002, p. 143). Esta obra é dedicada a Celso Lafer, Goffredo Telles Junior, Miguel Reale, Tercio Sampaio Ferraz Junior, Alaôr Caffé Alves e Fábio Konder Comparato, por seus percursos…

direitos fundamentais ......................................... 34 1.2.3 A dupla perspectiva dos direitos fundamentais ................................ 42 1.3 A Estrutura das Normas de Direito Fundamental ................................... 46 1.3.1 Texto e norma .................................................................................. 46 1.3.2. As normas de direito fundamental: princípios e regras ................... 54 1.3.3 O conteúdo essencial dos direitos fundamentais…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA RODISON ROBERTO SANTOS Igualdade, Liberdade e Instrução Pública em Condorcet São Paulo 2007 RODISON ROBERTO SANTOS Igualdade, Liberdade e Instrução Pública em Condorcet Dissertação apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas para obtenção do título de Mestre em Filosofia. Área de concentração: Ética e…

revolução avizinhava-se; já se pressentia, e trazia os dominadores da sociedade e as classes privilegiadas inquietas e desorientadas. A ciência e a liberdade eram os grandes e implacáveis inimigos dos preconceitos, dos privilégios e dos abusos tradicionais. Por isso: a) – 4.º - As perseguições multiplicavam-se e recrudesciam; b) – 5.º - Não havia liberdade de manifestar o pensamento nem a ciência, como também a não havia de reunião, de associação, nem inviolabilidade da pessoa e do…

frente aos novos desafios | 17 Cícero Araújo Civilização e cidadania | 31 Alejandra Ciriza Heranças e encruzilhadas feministas: as relações entre teoria(s) e política(s) sob o capitalismo global | 49 Enrique Aguilar A liberdade política em Montesquieu: seu significado | 75 Susana Villavicencio A (im)possível república | 83 Javier Amadeo e Sergio Morresi Republicanismo e marxismo | 99 PRIMEIRA PARTE CIDADANIA, REPÚBLICA E…

\2vm\ " O ESTADO DE DIREITO História, teoria, crítica Organizado por Pietro Costa e Danilo Zolo Com a colaboração de Emilio Santoro Tradução CARLO ALBERTO DASTOLI £ 34 0 . 1*2 & > 3 a_ Martins Fontes São Paulo 2006 DOAÇAO/JU-OENOAS JURIDICA8 Ooolslro No.474.2eo ta: / 05/2009 A u tO f: T lU aO ESTADO DE DIREITO: HISTORIA. TEORIA. CRITICA Preço:.00 Doador Dl VERSOS ^ 0Esta&obraOfoi < a> 3»? publicada originalmente em italiano com o título LO STATO D l DIRITTO:…

DESERTA E OUTROS TEXTOS Textos e entrevistas (1953-1974) Editora Iluminuras, São Paulo, 2005 Organizador da edição brasileira e revisor técnico: Luiz B. L. Orlandi TRADUTORES: Cíntia Vieira da Silva: textos 7, 24 , 36. Christian Pierre Kasper: textos 33, 37, 39. Daniel Lins: texto 38. Fabien Pascal Lins: textos 17, 29, 31. Francisca Maria Cabrera: textos 10, 11, 32. Guido de Almeida: texto 22. Hélio Rebello Cardoso Junior: textos…

pudessem avaliar o alcance de suas contribuições. A todos agradeço, mas entre eles desejo nomear os mais próximos, queridos e assíduos: Elisa Ulhoa Cintra, Mansa Trench Fonterrada, Marta Gambini, Fábio Caramuru, Yara Caznók e Sidney Cazzeto. Com o texto já redigido, os agradecimentos vão para Maria Inês Neves de Oliveira, que datilografou os originais, permitindo as primeiras leituras públicas. Nesta fase, é preciso agradecer a Anaelcna Pereira Lima o acolhimento do livro para publicação…