Resenha Sobre Orfanato

INTRODUÇÃO A proposta desse trabalho é a de demonstrar de maneira objetiva, a pesquisa realizada sobre Jean-Jacques Rousseau, procurando destacar as principais ideias e contribuições filosóficas do autor, relacionadas junto a sua obra Emílio, exibindo a compreensão de seu projeto filosófico para a educação. CONTEÚDO Jean-Jacques Rousseau foi um importante filósofo, e um grande teórico da educação, mostrou que o caminho para uma sociedade mais justa estava numa boa educação, seu pensamento

UTILIZADO: Registrar todas as formulações que, a juízo do autor do fichamento, contribuem para a melhor qualidade da comunicação na produção acadêmico-científica. DESTAQUES CONFORME O REFERENTE: 4.1 “Os chineses pularam com tamanha rapidez sobre a venda, assinando a compra apenas um mês depois que a planta foi desativada, que algumas pessoas em Hörde suspeitaram de negociata por debaixo do pano.” (p.16) 4.2 “Acomodaram-se no dormitório improvisado em uma construção sem uso, na usina, e

definida para toda a comunidade acadêmica, dado o teor dos mesmos. Razões como essa determinaram a elaboração deste pequeno manual, que oferece orientação sobre os parâmetros que normalizam a apresentação de trabalhos acadêmicos, definidos pela ABNT ⎯ Associação Brasileira de Normas Técnicas. Não se trata de um manual de metodologia científica. Sobre esse aspecto, as informações oferecidas são as fundamentais apenas, ou melhor, aquelas necessárias à elaboração de qualquer trabalho…

da moda em união com a cultura brasileira e com a arte, todo o percurso da construção de uma coleção juntamente ao seu tema o samba de raiz envolvendo Dona Ivone Lara com sua musica Tiê Visando esclarecer sobre a coleção de moda aqui disposta necessariamente começamos explicar um pouco sobre a obra e carreira da cantora e compositora Dona Ivone Lara, que serão aqui examinadas como uma forma de ilustrar a trajetória e representatividade de uma das fundadores do samba carioca.(SANTOS,…

Propostas.............................................................................................................................................58 11 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA........................................ 59 11.1 Resenha......................................................................................................................................................................59 11.2…

educativas, de conhecimentos de processos de desenvolvimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos, nas dimensões: física, cognitivas, afetiva, estética, cultural, lúdica, artística, ética e biossocial. • Realização de diagnóstico sobre necessidades e aspirações dos diferentes segmentos da sociedade, relativamente à educação, sendo capaz de identificar diferentes forças e interesses, de captar contradições e de considera-lo nos planos pedagógico e de ensino-aprendizagem,…

educacionais, em ambientes escolares e não-escolares; 4)utilização de conhecimento multidimensional sobre o ser humano, em situações de aprendizagem; 5)aplicação, em práticas educativas, de conhecimentos de processos de desenvolvimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos, nas dimensões: física, cognitiva, afetiva, estética, cultural, lúdica, artística, ética e biossocial; 6)realização de diagnóstico sobre necessidades e aspirações dos diferentes segmentos da sociedade,…

A estrutura do trabalho científico deve apresentar as seguintes etapas: Capa Página de Rosto Sumário Texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) Anexos e Apêndices Glossário (opcional) Conclusão (Uma abordagem panorâmica de cunho pessoal sobre o conteúdo abordado) Bibliografia Página 3 de 16 Capa Deve constar autoria, título do trabalho, local e data, dispostos a critério do autor. A inclusão de outros elementos (como logotipo da faculdade) é opcional. FULANO DE TAL Curso de

RESENHA A “EDUCAÇÃO” VISTA COM OUTROS OLHOS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 49. Ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. O livro O que é educação, escrito por Carlos Rodrigues Brandão, foi publicado pela primeira vez em 1981 chegando à sua 49a edição em 2007. Carlos Rodrigues Brandão doutor em Ciências Sociais pela USP-Universidade de São Paulo (1980) e pós-doutor em Antropologia pela UNPER-Itália

realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se e se afastam: aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor, ou seja, a ciência afasta-se da realidade, transformando-a em objeto de investigação – o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real. Para…