Resenha Sobre O Filme A Linguagem Do Universo

| |1 |APRESENTAÇÃO | |2 |LÍNGUA, LINGUAGEM e VARIAÇÃO LINGUÍSTICA | |3 |TEXTOS VERBAIS e NÃO VERBAIS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto | |4 |VERBOS

Português Profª. Silvana Grupo: Bred Hull Integrantes: Bruno, Edmar, Hugo, Lucas Souza, Letícia Fátima. Sala: 210 PARTE I – ELABORADA POR EDMAR. RESENHA DO LIVRO “O ALIENISTA” Simão Bacamarte, o grande médico, escolheu Itaguaí para seu universo. Radicando-se na terra natal, ele se casa com uma viúva de limitados dotes físicos, em quem o médico vira os atributos de saúde necessários para lhe dar um filho saudável. Dona…

nossa jornada virtual rumo aos desafios da Educação a Distância, no sentido de ampliarmos nossas reflexões sobre as tecnologias utilizadas na EAD. Desse modo, iremos apresentar algumas ferramentas tecnológicas que podem auxiliar o processo de ensinoaprendizagem nos cursos ofertados na modalidade a distância. Nesse sentido, sinta-se convidado(a) a embarcar na fascinante viagem rumo ao universo dos recursos tecnológicos que certamente irão apoiar a sua aprendizagem na EAD. É muito…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

publicações periódicas 48 13.4.5 Eventos (congressos, seminários, simpósios, etc.) 49 13.4.6 Vídeos, DVD’s, filmes, fitas de vídeo 49 13.4.7 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrônico 50 14 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA 51 14.1 RESENHA 51 14.1.1 Tipos de resenhas 51 14.1.2 Estrutura de uma resenha 52 14.2 RESUMO 52 14.2.1 Definição 52 14.2.2 Tipos de resumo científico 53…

estudo, elencamos cinco gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano universitário, mas para esta disciplina o recorte é esse;…

quê c) porque d) porquê 10. Libertaram os principais suspeitos do crime _________ a justiça alega que eles não interferem nas investigações. a) por que b) por quê c) porque d) porquê 11. Os alunos fizeram uma pesquisa prévia sobre o assunto _______ de escreverem seus artigos. a) a fim b) afim 12. As medidas preventivas instituídas ___________ estadual podem ajudar no combate à dengue. a) a nível b) em nível …

Índice Característica da obra. Contexto histórico. Ideologias Pregadas na obra. Resumo da obra. Comprovação dos elementos da narrativa. Biografia do autor. Resenha crítica. Referências Características da Obra Drummond gosta de relatar os pequenos detalhes, coisas que parecem mínimas, mas que

LÍNGUA INGLESA ADRIANA VIANA BOA SORTE VEIGA QUANTO MAIS CEDO À CRIANÇA ESTIVER EXPOSTA A UMA SEGUNDA LÍNGUA MELHOR? Salvador 2013 ADRIANA VIANA BOA SORTE VEIGA QUANTO MAIS CEDO À CRIANÇA ESTIVER EXPOSTA A UMA SEGUNDA LÍNGUA MELHOR? Resenha apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa I ao programa de pós-graduação de Língua Inglesa da Universidade Salvador (Unifacs), como requisito parcial da avaliação continuada. Nome do Orientador: Professora Maria Aparecida…

desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca de informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação-problema. Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, interrelacionadas com outros pensadores dentre os quais destacamos Dewey, Freire e Vygotsky. Trata-se de uma nova cultura do aprendizado que não se fará por reformas ou novos métodos e conteúdos…