Resenha Reflexiva Educação Fisíca

DISTÂNCIA Mestre em Educação pela UFF, Doutor em Educação pela AWU - EUA, Especialista em Administração Escolar - UCAM, Especialista em Sexologia - UCAM, Especialista em Ergonomia - FGV, Especialista em Administração Hospitalar - UERJ, Especialista em Planejamento de Saúde - FTESM. Em 1984 começou a exercer a Docência Superior das disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica, Abordagem Sócio-jurídica da Sexualidade Humana, Práticas Curriculares em Educação, Gestão…

2. ed. Macapá: Valcan, 1994. cap. 3. Monografias em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, on-line etc.): 15 As referências devem obedecer aos padrões já indicados para as monografias no todo e em parte, acrescidas das informações relativas à descrição física do meio eletrônico. Exemplo: monografia no todo 20 ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.l.]: Virtual Books, 2000. Disponível em . Acesso em: 10 jan. 2002. Exemplo: parte de monografia 25 MORFOLOGIA dos antrópodes. In: ENCICLOPÉDIA multimídia…

Socioculturais da Educação Física e Licenciado em Educação Física, ambos, também, pela Unesp de Rio Claro-SP. Em minha dissertação de mestrado, procurei analisar as aulas de Educação Física em turmas mistas, tendo como conteúdo o futebol, enfatizando a questão das relações de gênero neste contexto. Desde 1997 atuo como professor do Ensino Fundamental e Médio em um colégio particular de Rio Claro e desde 2002 sou professor universitário em cursos de graduação e pós-graduação na área de…

(imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; Segundo bimestre: 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Para enriquecer seus estudos, sugerimos a seguinte bibliografia básica: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006).…

e/ou proposições e conclusões. Recomenda-se, inicialmente, nesse sentido, fazer uma leitura exploratória, buscando conhecer a obra e, depois, uma leitura analítica e reflexiva, buscando identificar as ideias centrais da obra, relacionando-as aos sentidos que você já tem para o tema.1 Nesse processo de leitura analítica e reflexiva, evidentemente, trabalharemos apenas com as ideias principais do texto lido. Mas, como podemos encontrá-las? A seguir, apresentamos algumas dicas a…

pensamentos que rodeiam as discussões atuais. Para a realização dessa resenha, destacamos os pontos que consideramos mais relevantes e fundamentais para a discussão e entendimento do objetivo do autor ao escrever o livro. Entendemos que a própria escolha desses pontos já se passa por uma analise critica e reflexiva em relação aos mesmos, não perdendo de vista a questão do diálogo permanente entre o autor, Ruy Moreira, e os autores da resenha. 1° parte: A GEOGRAFIA CLÁSSICA: A GEOGRAFIA…

Ao contrário dos postulados anarquistas, o homem é estimulado a criar e defender hierarquias, a buscar cada vez mais privilégios e destaques sociais, a desejar o poder. E ao conceber tais idéias como inerentes ao próprio ser humano, estende para a educação o papel de preparar o homem para o viver em sociedade. Sociedade cada vez mais competitiva, individualista, consumista, egoísta, materialista, repleta de violências (até dentro do âmbito escolar)... A brutalidade de hábitos tais…

JOSIMAR DIAS DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA OBRA LITERÁRIA REALISTA PARA A APRENDIZAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DOS DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CANGUARETAMA, RN 2014 JOSIMAR DIAS DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA OBRA LITERÁRIA REALISTA PARA A APRENDIZAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DOS DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito

expandindo seus cursos em forte sintonia com as necessidades da | |sociedade; | |Implantar e consolidar um programa de educação continuada e extensão universitária; | |Implementar núcleos de pesquisa e extensão; |…

FICHAMENTOS DA ALUNA TALESSA MOURA 12 1.7 FICHAMENTOS DA ALUNA VALÉRIA CRISTINE 13a14 2 RESUMO INFORMATIVO DO CAPÍTULO APRESENTADO PELA PRÓPRIA EQUIPE NO SEMINÁRIO 15 3 ESQUEMA DO CAPÍTULO APRESENTADO PELA PRÓPRIA EQUIPE NO SEMINÁRIO 16 4 RESENHAS CRÍTICAS SOBRE CADA UM DOS CONTEÚDOS APRESENTADOS PELOS GRUPOS 00 4.1 HERMENÊUTICA DE GADAMER 17 4.2 METODOLOGIA DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS 17 4.3 MÉTODO CARTESIANO 18 4.4 METODOLOGIA DE HABERMAS 18 4.5 METODOLOGIA DE MARTIN HEIDEGGER…