Manual de Estágio

• • • Elaborar, sob a orientação do Supervisor Docente e o Supervisor da Escola, o Plano de Atividades a ser desenvolvido durante a sua permanência na Instituição; Executar as tarefas previstas, obedecendo aos prazos estabelecidos; Respeitar as normas adotadas pela instituição; Apresentar avaliações periódicas das atividades desenvolvidas; Apresentar o relatório final; Cumprir a carga horária determinada. III. ATRIBUIÇÕES 3.1 – Dos Estagiários • • • • • • • Participar do planejamento do estágio; Elaborar e apresentar um plano de atividades, incluindo cronograma; Executar o plano em todas as etapas; Ser pontual e assíduo no decorrer das atividades; Manter bom relacionamento com a Escola, Equipe de estagiários e o Professor-Supervisor. Participar de reuniões de avaliações; Apresentar o Relatório Final conforme normas elaboradas pela equipe de estagiários e o Professor-Supervisor. 3.2 – Da Supervisão • • • • • Participar e orientar o planejamento de estágio; Acompanhar o desempenho dos estagiários, através de solicitações e tarefas, atendendo quando houver dúvidas; Observar, acompanhar e avaliar as etapas do Estágio; Proceder a Avaliação Final do Relatório; Apresentar o relatório do Estágio à Coordenação Geral. IV – SISTEMA DE AVALIAÇÃO Considerando que a avaliação é um processo que se dá em todas as instâncias do campo educacional e no cotidiano das pessoas, pretende-se avaliar a partir dos juízos, opiniões e decisões…

Secretária e gestora acadêmica Profa. Sheila Gomes Carneiro Sousa Coordenador de pesquisa e Pós-Graduação / Coordenação de TCCs Prof. Me. Élcio Sant’Anna Coordenador Acadêmico (Teologia) Prof. Me. José Carlos de Lima Costa Composição do texto Prof. Esp. Josué da Silva de Lima End.: BR 316, Km 01, 6241. Castanheira. CEP 66645-003. Belém – PA Horário de Atendimento: 13h às 22h. Fone(s): (91) 3235-1522/1605 Fax. (91) 3245-1174 E-mail: fatebe@fatebe.edu.br Site:…

duas últimas linhas da folha;  Todo texto deve ser escrito em caixa alta, tamanho 12. (Modelo, ANEXO A). 3.1.2 LOMBADA Elemento opcional, apresentada conforme a ABNT NBR 12225. 3.2 PARTE INTERNA Composta dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 3.2.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Os elementos pré-textuais antecedem o texto com informações que contribuem para a identificação e utilização do trabalho. Devem ser elaborados conforme sequência abaixo: . FOLHA DE ROSTO…

A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Editor-chefe Lindsay Azambuja S u m á r i o Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR Palmas - TO Abril 2010 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR Dr. Alan Barbiero Reitor Dr. José Expedito Cavalcante Vice-reitor José Pereira Guimarães Neto Pró-reitoria de Administração e Finanças Dra. Isabel Cristina Auler Pereira Pró-reitoria de Graduação Dr. Márcio Antônio…

M痃Ėƒ ›ÝãÙçãçك½ ă ›Ý¥›Ùƒ Ö鐽®‘ƒ 50 ƒÄÊÝ —›ÖÊ®Ý C½Êò®Ý R®‘ƒÙ—Ê MÊÄã›Ä›¦ÙÊ —› L®Ãƒ (OÙ¦.) M痃Ėƒ ›ÝãÙçãçك½ ă ›Ý¥›Ùƒ Ö鐽®‘ƒ 50 ƒÄÊÝ —›ÖÊ®Ý Anais do VIII Colóquio Habermas João Pessoa EDITORA DA UFPB 2012 © 2012 [Editora da UFPB] Este trabalho está licençiado sob a Licença Atribuição-Não Comercial 3.0 Brasil da Creative Commons. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/ licenses/by-nc/3.0/br/ ou envie uma carta para Creative Commons, 444 Castro…

jovens estão perdendo os valores, como pensamento, consciência política, consciência social; não estão sendo estimulados a aprender e pensar, que é o fundamento do ensino. As mudanças do ensino de historia •A formação do profissional de história Após 1968 houve muitas mudanças no ensino de história, com a tentativa do governo autoritário em acabar com o estudo da história. Podemos observar a participação das forças sociais no processo de democratização, intervindo diretamente no…

classificados: 4.4.1. Candidato brasileiro: a) uma fotografia recente 3x4 ou 5x7 (escanear e inserir no sistema de solicitação de confirmação da vaga, via internet no site: http://www.ufsm.br/derca; b) cópia da Cédula de Identidade Civil ou Militar (com validade indeterminada); c) cópia do CPF; d) cópia do Título Eleitoral (bem legível); e) cópia da comprovação da situação militar (para os homens); f) cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento (bem legível); g) para candidatos…