Roteiro para elaboração de resenha

Roteiro para a elaboração da resenha (GOLDSTEIN et alii, 2009, p. 124 – com adaptações) 1ª etapa – Elaboração da resenha Organização do texto (título e subtítulos), bem como as informações sobre a autora e o lugar de veiculação; Tema do artigo; Relação entre o tema e o que você conhece dele; Informação X ponto de vista do autor em cada um dos parágrafos; Informações fundamentais em cada parágrafo; Citações de outros autores no texto; Resumo das ideias do autor; Opiniões sobre essas ideias. 2ª etapa – Escrita da resenha Apresentar o título do artigo e indicações bibliográficas; Expor o tema; Descrever como está organizado o artigo (estrutura); Resumir o conteúdo do artigo; Fazer uma avaliação apontando o que é ou não positivo, tendo em vista o tema e intencionalidade do artigo; Assinar e identificar em que lugar social você se situa como resenhista, por exemplo, aluno de Administração/ Ciências Biológicas do Uniceub. 3ª etapa – Revisão da resenha Seu texto contém as informações sobre o objeto da resenha: autor(es), lugar social do(s) autor(es), título do artigo, local e data da publicação; Fez uma apresentação do tema do artigo? Avaliou o objetivo de sua resenha?Apoiou-se em argumentos para emitir sua avaliação? Seu texto apresenta continuidade de sentidos? Empregou linguagem formal? Introduziu a voz do autor por meio de verbos de elocução (afirma, considera, defende, apresenta, elucida) impregnados de certo matiz avaliativo? Empregou…

até quatro páginas, uma resenha dos textos que considerou relevantes para seu TCC. Nessa resenha, você deve focalizar os conceitos neles discutidos que você considera relevantes para seu trabalho. Redija o seu texto com cuidado, prestando bastante atenção no modo como vai dar crédito às ideias dos autores e na maneira como vai parafrasear e/ou citar as palavras de autores. Essa resenha deverá ser postada, até o dia 18/09, às 23h59, no seu Portfólio Individual, compartilhado com…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA RESENHA DO FILME: ILHA DAS FLORES Laís Cristina Cosme de Souza Curso de Biologia Turma 2012.1 Maceió – AL Maio – 2012 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA Orientação para elaboração de sua resenha Para fazer a 1ª versão da resenha do filme “Ilha das flores”, você pode seguir estas sugestões: a) Veja o filme, no site www.portacurta.com.br, ou no link do ambiente. b) Pesquise sobre o diretor Jorge Furtado. c) Leia entrevistas com quem faz resenha, p.…

A Lei de Cotas, n° 8.213/1991, que obriga as empresas com cem ou mais empregados a preencher de 2% a 5% dos seus cargos com portadores de deficiência, completou 20 anos em 24 de julho de 2011. Diante desse fato, faça uma resenha sobre o texto ¨Lei de Cotas: Estado precisa atuar na inclusão de deficientes¨ de no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas, ressaltando os prós e contras da norma, bem como sua efetividade perante as empresas.O texto deve ser enviado com a seguinte formatação:…

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BATISTA SALGUEIRO - EI EF HELLOA VITORIA DARIF DE OLIVEIRA MARQUES RELATÓRIO LINGUA PORTUGUESA Produz alguns gêneros textuais estudados em sala de aula, respeitando a unidade temática (poema, parlendas, história em quadrinhos, receita, cardápio, resenha, adivinha e lendas). Produz alguns gêneros textuais estudados em sala de aula, em sequência lógica, com auxílio. Analisa as funções da paragrafação, e o uso da marca do parágrafo, em diferentes gêneros textuais.…

DIRETRIZES BÁSICAS PARA CONSTRUÇÃO DE RESENHAS O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de valor. Já a resenha vai além; resume a obra e faz uma avaliação sobre ela, apresentando suas linhas básicas. Deve avaliá-la mostrando seus pontos fortes e fracos. A resenha pode ser de um ou mais capítulos, duma coleção ou mesmo de um filme. Apresenta falhas, lacunas e virtudes, explora o contexto histórico em que a obra fora elaborada e faz comparações com outros…

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação…

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica está…

CORRÊA, Roberto Lobato. Região: Um Conceito Complexo. In.: Região e Organização Espacial. São Paulo: Ática, 2000. 7. ed. p. 22-36. resenha O texto analisa a evolução da categoria geográfica Região, porém neste recorte estarão em análise as correntes determinista e possibilista, como fios condutores para compreendê-la mediante a dinâmica socioespacial dos países como França e Alemanha. Destaca a abordagem das respectivas escolas geográficas visando o atender suas demandas…