Resenha Os 7 Habitos Das Pessoas Muito Eficientes

-----------------------------------7 2.1 Gêneros Textuais------------------------------------------------------------------------------7 2.1.1 Gênero Entrevista--------------------------------------------------------------------------7 2.1.2 Gênero Carta---------------------------------------------------------------------------------8 2.1.3 Gênero Critica--------------------------------------------------------------------------------8 2.1.4 Gênero…

6 Projeto De Extensão Universitária - Projeto Leitura 7 Introdução 7 A maioria das pessoas, quando perguntada, diz que não gosta de ler, porque isto lhe dá sono. Na verdade, não é a leitura que dá sono, e sim o modo como ela é realizada. Devido ao modo como aprendemos a ler, as pessoas ficam com hábitos prejudiciais de leitura, tais como: 7 Sub-vocalização (leitura como os lábios ou com a garganta) 7 Leitura Linear (palavra por palavra) 7 Leitura desatenta (com constantes…

no futuro. Fontes de informação A universidade é o lugar em que o conhecimento deve ser adquirido e produzido. Teoria e prática devem caminhar juntas, mas para ser um bom aluno ou um bom profissional a informação é fundamental. Se você não tem o hábito de ler, procure fazer dele um objetivo. Mantenha-se bem-informado. Leia livros, jornais, revistas e sites confiáveis. (Adaptado e traduzido de CORBIN, Lynda. City Times. Dec. 1993.) Atividade 1. Procure recontar o texto lido com suas…

Desenvolvimento..............................................................................................................4 Considerações Finais.......................................................................................................7 INTRODUÇÃO O Relatório do Desenvolvimento Humano do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) publicado em 2007, com dados…

dirigida para determinada audiência. Os estudos sobre a retórica, desenvolvidos pelos sofistas, enfatizavam a transmissão da informação como processo de persuasão, composta por três elementos básicos: locutor, discurso e ouvinte. LOCUTOR – a pessoa que fala (quem) DISCURSO – o que é dito (diz o que) OUVINTE – a audiência (a quem) O modelo clássico tricotômico definido por Aristóteles é fundamentado na formulação…

......................................................................................................4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................................................5 2.1. RESENHA DE LIVRO – “A Estratégia do Oceano Azul: Como Criar Novos Mercados e Tornar a Concorrência Irrelevante” ..................................................................................................5 3. PERCEPÇÕES SIMULADOR EMPRESARIAL ..

A Importância do Conhecimento e o Papel da Universidade 2. Conceito de Ciência, Níveis de Conhecimento e Método Científico 5 2.1 O conhecimento mitológico 6 2.2 O conhecimento religioso 2.3 O conhecimento filosófico 7 2.4 O senso comum 2.5 Conhecimento científico e método 9 6 8 3. Metodologia de Trabalho para a Pesquisa 11 4. Níveis e Modalidades de Pesquisa 4.1 Finalidade da pesquisa 4.2 Tipologia da pesquisa 17

conseqüência disto é a perda de um tempo precioso com um pseudo-estudar. Perda porque, se esse mesmo tempo fosse aproveitado criteriosamente e conscientemente por parte do estudante, os resultados poderiam ser bem mais eficientes. Em função de tal engano, muitos estudantes têm se fixado em hábitos tradicionais, desenvolvendo um estudo meramente mecânico, memorizador e reprodutivo. Ao contrário, o estudante precisa ter consciência de que estudar é um ato que deve ser assumido e…

INTRODUÇÃO........................................................................................................................4 RESENHA................................................................................................................................5 ANALISE CRÍTICA DOS TEXTOS.....................................................................................7 BRINCADEIRA É COISA…

ensinam..............................................5 Progressão Continuada Professor que Aprende Interdependência Entre Ensinar e Aprender A Escola e a Sociedade de Hoje Contextos de Aprendizagem do Professor Considerações Finais Resenha: Desafios a Prática Docente........................................................................12 Desafio1. Atualizar compreensões e procedimentos sobre a escola e a prática docente. Como ensinar (e aprender) pela lógica da…