Resenha Ofício De Historiador

conhecimentos de outras áreas. Áreas de conhecimento com as quais iremos trabalhar: 1. Português 2. Matemática 3. Estudos da Sociedade (História e Geografia) 4. Estudos da Natureza (Ciências) 6 Sobre os saberes abertos e fechados, ver o capítulo 7 do livro Ofício de Mestre de Miguel Arroio (2003). 21 3.1Definição dos eixos temáticos e objetivos específicos Eixos Temáticos Organizamos os conteúdos indicados pela professora titular em torno de dois grandes eixos temáticos que…

.......................................................................................................... 58 A instituição histórica .................................................................................................... 60 Os historiadores na sociedade ....................................................................................... 65 O que permite e o que proíbe: o lugar ............................................................................ 69 2. Uma prática ....

.......................................................................................................... 58 A instituição histórica .................................................................................................... 60 Os historiadores na sociedade ....................................................................................... 65 O que permite e o que proíbe: o lugar ............................................................................ 69 2. Uma prática ....

sua formulação consequente) da restauração da ciência política (Staatswissenschaft) que devemos a Haller”.[13] O uso que M. Weber faz do termo de patrimonialismo e seus derivados reflete, num primeiro momento, a ideia dos teóricos da política e historiadores do direito do século XIX, que instituem uma relação genética entre o patriarcalismo e o patrimonialismo[14]. Nesse sentido, a dominação patrimonial é uma descentralização da comunidade da oikos[15]. Foi a importante obra de Georg von…

. 115INTRODUÇÃO Convém que estas poucas palavras de introdução terminem com uma confissão pessoal. Toda ciência, tomada isoladamente, não significa senão um fragmento do universal movimento rumo ao conhecimento. (BLOCH, 2001, p. 50). O historiador, como homem de sua época, a partir dela interroga o passado – e às vezes o futuro, por que não? Isto só pareceria improvável a quem achasse ser a História um discurso problemático que ostensivamente, pretende falar sobre o passado.…

artigos propunham um novo método para a atribuição dos quadros antigos, que suscitou entre os historiadores da arte reações contrastantes e vivas discussões. Somente alguns anos depois, o autor tirou a dupla máscara na qual se escondera. De fato, tratava-se do italiano Giovanni Morelli (sobrenome do qual Schwarze é urna cópia e Lermolieff o anagrama, ou quase). E do "método morelliano" os historiadores da arte falam correntemente ainda hoje.' Vejamos rapidamente em que consistia esse…

Instituições na Europa do Antigo Regime. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1984. (pp. 201-230), p. 206. 6 SCHULZE, Hagen. Estado e Nação na história da Europa. Lisboa: Editoria Presença, 1997, p. 152. 2 Na esteira destes debates, alguns historiadores brasileiros também vêm se dedicando a estudar o que entendem ser as “práticas de governança” e a organização social postas em funcionamento no universo luso-brasileiro. Trabalhos como os de João Fragoso, Antônio Carlos Jucá…

o estudo de atos e situações que a racionalidade de um momento histórico concreto impede que apareçam nos documentos escritos. Assim, portanto, as fontes orais 22 possibilitam incorporar não apenas indivíduos à construção do discurso do historiador, mas nos permite conhecer e compreender situações insuficientemente estudadas até agora. (ALCAZAR I GARRIDO, 1992/1993, p. 36). As entrevistas foram realizadas utilizando questões abertas, para favorecer ao/à entrevistado/a um relato mais

no cruzamento dos domínios abordados pela monografia […] seu catálogo continha obras filosóficas e médicas desde muitos séculos” (GRAF, 2009, p. 64). Publicada em 193526, a monografia não fora completamente ignorada à época, tendo recebido treze resenhas em publicações europeias não polonesas27. Seria necessário dizer, no entanto, 24 25 26 27 capítulo IV da Monografia receberam respectivamente os seguintes títulos: “Observação, experimento e experiência”, “Algumas características do…

outras, saiam jovens “ destacados” que dêem sérias “contribuições” à sua ciência. Por isso, na própria faculdade, existe concorrência entre professores de matérias afins na disputa de alguns jovens que já se tenham distin­ guido por causa de uma resenha, de um artiguinho ou em discussões escolares (onde elas são realizadas). Neste caso, o professor realmen­ te guia o seu aluno; indica-lhe um tema, aconselha-o no desenvolvi­ mento, facilita-lhe as pesquisas, mediante conversas assíduas acelera59