Resenha Impressionismo

Escola. Essa revista tem como objetivo publicar artigos inéditos, resultados de pesquisas no âmbito da Linguística Aplicada ao ensino de línguas e de literaturas, bem como resenhas críticas de publicações nas áreas de Letras e Linguística. Este volume – que inicia a publicação da revista por meio virtual – reúne 8 artigos, uma resenha crítica e uma entrevista. Os trabalhos aqui apresentados seguem os propósitos da Leia Escola, que busca sempre aproximar estudos linguísticos e literários…

imagens e experiências em artes • Identificação das cores (primárias, secundárias, quentes e frias) • Conceito, origem e formas para utilização de pontos, equilíbrio e harmonia • Apreciação das cores e formas em diferentes períodos artísticos: do Impressionismo ao Modernismo Brasileiro • Relação entre cor, equilíbrio, harmonia e forma • Apreciação da arte indígena brasileira • Apreciação da música africana e sua influência nas danças populares EJA – Primeiro Segmento – 2ª etapa – Arte…

acadêmica e seus principais expoentes. Século XIX: impressionismo e a abertura às novas formas de expressão artística. Século XX e seus principais movimentos estéticos-artísticos os “ismos”, a Pop Art e as décadas de sessenta e setenta. Arte na pré-história. Desenvolvimento artístico em culturas não-ocidentais. O cânone clássico e a Antigüidade. Arte medieval: românico e gótico. A Renascença e o maneirismo. Academismo e seus expoentes. Século XIX: impressionismo e a abertura às novas…

ACORDO ORTOGRÁFICO E A UNIDADE IMAGINÁRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Spelling agreement and the imaginary unity of portuguese language José Simão da SILVA SOBRINHO .................................................................................... 232 RESENHA/REVIEW ELOS DE MELODIA E LETRA Alexandre Marcelo BUENO .............................................................................................. 243 ÍNDICE DE ASSUNTOS…

debatem, trocam impressões e leituras entre si. Nesse caso, será que todos esses alunos não atuam como mediadores entre si? Outra situação que se pode pensar é aquela em que, além da obra, apresenta-se ao aluno uma resenha ou resumo comentado dessa obra. E aí, será que o autor da resenha, juntamente com o professor que a apresentou, não é um mediador? E o próprio texto, não será ele um mediador entre o leitor e o conhecimento que se apresenta? [...] Podemos considerar que mediar a…

românicas), enquanto a linguagem marítima veneziana influi tanto na parte ocidental, quanto na oriental. Trata-se de um trabalho impressionantemente bem documentado, e cujas conclusões estão solidamente ampa8 radas. E. Gamillscheg falou em sua resenha do livro de uma “wirlich grosse Leistung” (“verdadeira grande obra”) Zeitschrift für französische sprage und literatur LXIII (1939: 86) e M. L. Wagner classificou-o como uma “Leistung von gigantischem Ausmasse” (“obra de gigantesca…

línguas românicas), enquanto a linguagem marítima veneziana influi tanto na parte ocidental, quanto na oriental. Trata-se de um trabalho impressionantemente bem documentado, e cujas conclusões estão solidamente amparadas. E. Gamillscheg falou em sua resenha do livro de uma “wirlich grosse Leistung” (“verdadeira grande obra”) Zeitschrift für französische sprage und literatur LXIII (1939: 86) e M. L. Wagner classificou-o como uma “Leistung von gigantischem Ausmasse” (“obra de…

arte ocidental. • Descrever os principais aspectos da Estética Medieval e da Renascentista, relacionando-as à concepção atual da figura humana. • Identificar os elementos formativos da arte brasileira. • Identificar os principais elementos do Impressionismo e sua importância para as transformações artísticas do final do século XIX. • Descrever o significado psicológico das cores. • Conceituar escultura figurativa e a abstrata. |CONTEÚDOS

da arte ocidental. Descrever os principais aspectos da Estética Medieval e da Renascentista, relacionando-as à concepção atual da figura humana. Identificar os elementos formativos da arte brasileira. Identificar os principais elementos do Impressionismo e sua importância para as transformações artísticas do final do século XIX. Descrever o significado psicológico das cores. Conceituar escultura figurativa e a abstrata. CONTEÚDOS CH 1. Desenho – Arte Pré-Histórica e Cubismo:…

quadros mais famosos são Arrufos, pintado em 1887, e Dame à La Rose, em 1906. Belmiro de Almeida foi um grande desenhista e colorista que superou os ensinamentos acadêmicos, usando os recursos da arte moderna já florescente na Europa, como o impressionismo, o pontilhismo e o futurismo. António Parreiras (1869-1937) nasceu em Niterói, Rio de Janeiro. Aos 22 anos ingressou na Academia de Belas-Artes. Esteve na Itália, onde freqüentou a Academia de Veneza. Foi autor de quadros históricos…