Resenha Hannah Arendt A Questao Etica

| | | RESUMO ANALÍTICO, EXPRESSÕES LATINAS E RESENHA Dona Wirtz, conhecida como Dona It em Guaratinguetá, interior do estado de São Paulo, era uma excelente cozinheira. — Mãos de fada! — todos diziam ao provar seus quitutes. Era como Babette, personagem do filme “A festa de Babette”, ou Tita

periódicos, bancos de teses e bibliotecas de grandes universidades2. Para realizar esta pesquisa foi necessário construir uma metodologia própria de trabalho. Em primeiro lugar, foi dada preferência dos textos na sua íntegra, recorrendo a resumos e resenhas apenas após esgotar todas as tentativas de dispor das fontes primárias por inteiro. 1.1. Metodologia - Palavras Chaves e Fontes de Pesquisa 1 Ferreira, Norma S. de Almeida, As Pesquisas Denominadas “Estado Da Arte”, São…

da história. Na Alemanha hitleriana, os nazistas conseguiram promover a matança de judeus porque, entre outras razões, a sociedade alemã da época mergulhou em massa “no auto-engano, na mentira, na estupidez”, conforme definiu a filósofa alemã Hannah Arendt, criadora do famoso conceito da “banalidade do mal”. A barbárie, sempre que logra passar pela fresta da normalidade, arromba a porta para a entrada do caos. Esse é o grande perigo. EXPLORANDO O TEXTO: Depois de uma…

Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2007. (6 livros) WOLKMER, A.C. História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Forense, 2003. Literatura e Interpretação de Texto Ementa Leitura ativa, crítica e analítica de textos. Planejamento e produção de resenha, resumos, textos técnicos pertinentes ao curso. Qualidade e ruídos na linguagem. Argumentação. Subsídios gramaticais necessários ao bom desempenho linguístico. Bibliografia Básica (1 livro) GOLD, Miriam. Redação Empresarial.…

60 Conclusões, 62 2 SÓCRATES: ÉTICA, EDUCAÇÃO, VIRTUDE E OBEDIÊNCIA, 64 2.1 Filosofia socrática e testemunho ético , 64 2.2 Ética socrática, 65 2.3 Primado da ética do coletivo sobre a ética do individual, 68 Conclusões, 75 3 PLATÃO: IDEALISMO, VIRTUDE E TRANSCENDÊNCIA ÉTICA, 77 3.1 Virtuosismo platônico e socratismo, 77 3.2 Virtude e vício: ordem e desordem, 79 3.3 Idealismo ético e mito de Er, 83 3.4 Ética, justiça e metafísica, 86 3.5 Ética, alma e ordem política,…

polifónico resultado da participação activa dos indivíduos, priva o indivíduo à educação livre do espírito, impede-o de determinar-se, de saber, de conhecer, de formarse. A cultura, sob o manto da universalidade, torna-se particular e eclética. A prima questão que se coloca nos nossos dias é: que lugar para a esfera pública? Que função estrutural, se é que ainda a possui, é possível assumir nas sociedades hodiernas? E por outro lado, poder-se-á contemplar uma es3 i i i i …

S O B R E A Q U E S TÃ O J U D A I C A Karl Marx sobre a questão judaica Inclui as cartas de Marx a Ruge publicadas nos Anais Franco-Alemães Apresentação e posfácio Daniel Bensaïd Tradução de Karl Marx Nélio Schneider Tradução de Daniel Bensaïd Wanda Caldeira Brant Copyright da tradução © Boitempo Editorial, 2010 Tradução do original alemão “Zur Judenfrage”, em Karl Marx e Friedrich Engels, Werke (Berlim, Karl Dietz, 1976, v. 1), p. 347-77 Posfácio de Daniel Bensaïd: tradução…

Conclusões, 100 3 SÓCRATES: ÉTICA, EDUCAÇÃO, VIRTUDE E OBEDIÊNCIA, 102 3.1 Filosofia socrática e testemunho ético, 102 3.2 Ética socrática, 103 3.3 Primado da ética do coletivo sobre a ética do individual, 106 Conclusões, 113 4 PLATÃO: IDEALISMO, VIRTUDE E TRANSCENDÊNCIA ÉTICA, 115 4.1 Virtuosismo platônico e socratismo, 115 4.2 Virtude e vício: ordem e desordem, 117 4.3 Idealismo ético e mito de Er, 121 4.4 Ética, justiça e metafísica, 124 4.5 Ética, alma e ordem política, 126

........................................................................... 31 Democracia antiga e democracia moderna Cristina Vilani ........................................................................................................... 37 RESENHAS FRANCO JÚNIOR, Hilário. Cocanha: a história de um país imaginário Heloisa Guaracy Machado......................................................................................... 43 BLUMEMBERG, Hans. Naufrágio com espectador Andrea…

baixos salários, falta de condições estruturais de ensino, falta de autonomia e em alguns casos, falta de respeito pela profissão que ocupa. Se por um lado apresento uma visão pessimista, que não passa de uma realidade positivada, pelo outro chamo a questão de que a missão educar não é para qualquer um pois requer de um profissional tudo que ele tem, e se por vezes lhe falta conhecimento científico, pelo outro pode sobrar magia e conseguir muito mais quantitativamente e qualitativamente…