Resenha Do Vídeo João Pintor

escritor sabe contar histórias de um modo envolvente e criativo. Alguns iniciantes passam direto para a fase de "desconstrução do enredo" antes mesmo de provarem a sua perícia na habilidade básica dessa profissão. Assim fazendo, assemelham-se aos pintores que optaram pelo abstracionismo porque não sabiam desenhar, e não por uma opção consciente entre duas alternativas igualmente acessíveis. ___________ Vários jornalistas, escritores, críticos e blogueiros já detectaram a queda …

do levantamento feito por Chassot (1994). Nas pinturas rupestres, anteriores a 20.000 a.C, encontram-se indícios de especialização nos afazeres de diversos grupos, como pintores dispondo de corantes apropriados para as suas obras. Este fato retrata a existência de conhecimento diferenciado e de exclusividade dos pintores que, naturalmente, procuravam aprimorar-se conforme as condições da época. Em escavações na Espanha, encontraram pinturas realizadas há 20.000 a.C.…

cartaz de um filme parece não ter grande importância para esse fim em um primeiro momento, entretanto na verdade ele é de grande valia para maximizar o público de um filme. O cartaz é o primeiro contato do espectador com o filme, seja no cinema ou vídeo locadora. Ele cria esse elo entre o conteúdo e o que o espectador deseja ver. Através do cartaz já se pode ter uma noção de como será o filme. Seja por sua tipografia, suas cores, suas formas e/ou seu design gráfico. O intuito deste…

domesticadora”, primeiramente surgiu como experiência do MCP - Movimento de Cultura Popular, envolvendo cinco alfabetizandos (adultos), na periferia de Recife. Posteriormente a experiência seguiu para Angicos e Mossoró, também no Rio Grande do Norte, e em João Pessoa, na Paraíba, com o pessoal da CEPLAR. Questão para reflexão: O autor trata sobre “Educação Domesticadora”. Você já sabe sobre qual modelo de educação ele se refere? Você se lembra do Ensino Tradicional? Entenda os argumentos…

ARMINDO BIÃO Teatro de cordel e formação para a cena: textos reunidos P&A Gráfica e Editora Salvador - Bahia 2009 Copyright 2009, Armindo Jorge de Carvalho Bião Projeto gráfico Editoração eletrônica Antonio Raimundo Martins Cardoso Capas e foto João Paulo Perez Cappello Revisão Heloisa Prata e Prazeres Normalização bibliográfica Flávia Catarino Conceição Ferreira FICHA CATALOGRÁFICA B473t Bião, Armindo Jorge de Carvalho Teatro de cordel e foramção para a cena: textos reunidos/…

3. ed. São Paulo. Papirus, 2002. p. 81-105. IBEAC - Ministério da Justiça. “100% Direitos Humanos”. São Paulo, 2002 – a publicação, disponível em pdf, no site www.ibeac.org.br, numa linguagem simples, aborda temas relativos à diversidade, sugere vídeos e atividades que podem ser levados para a sala de aula. LIMA, Maria Nazaré Mota de (org). Escola Plural – a diversidade está na sala de aula. Salvador. Cortez: UNICEF – CEAFRO, 2006. CASTRO, M.G., Gênero e Raça: desafios à escola. In: SANTANA, M.O

sobre o seu 12 de agosto de ente querido para: 2014 SIG quadra 02 lote 340, setor gráfico. Valdely Rozeno da Silva, 54 anos TAGUATINGA Fabiano Alves de Moura, 34 anos Francisca Monteiro Souza Cardoso, 61 anos Joana Rafael de Araújo, 95 anos João Ferreira Filho, 77 anos José Nogueira Justino, 64 anos Maria Benedita Pacheco dos Santos, 59 anos Maria Carmelita Moura Rolim, 67 anos Sanusi Abubakar, 42 anos GAMA Arthur Villander Lopes Barbosa, menos de 1 ano Eurides Dourado Saraiva,…

nossa sabedoria. E como sabemos sobre o passado? O “cego”1 Faustino, personagem do romance “Viva o povo Brasileiro” de João Ubaldo Ribeiro, fala sobre isto ao definir o que é a História: * Doutora em História. Professora de Metodologia do Ensino de História e do Mestrado em Educação Universidade Estadual de Londrina. 1 A forma de se referir ao Personagem Faustino é do autor João Ubaldo Ribeiro. É importante no texto porque indica que apesar da deficiência visual consegue enxergar o que…

3. ed. São Paulo. Papirus, 2002. p. 81-105. IBEAC - Ministério da Justiça. “100% Direitos Humanos”. São Paulo, 2002 – a publicação, disponível em pdf, no site www.ibeac.org.br, numa linguagem simples, aborda temas relativos à diversidade, sugere vídeos e atividades que podem ser levados para a sala de aula. LIMA, Maria Nazaré Mota de (org). Escola Plural – a diversidade está na sala de aula. Salvador. Cortez: UNICEF – CEAFRO, 2006. CASTRO, M.G., Gênero e Raça: desafios à escola. In: SANTANA, M.O

alimentos que indicam que não têm colesterol no rótulo. c) As videolocadoras de São Carlos (SP) estão escondendo suas fitas de sexo explicito. A decisão atende a uma portaria de dezembro de 91, do Juizado de Menores, que proíbe que as casas de vídeo aluguem, exponham e vendam fitas pornográficas e maiores de 18 anos. A portaria proíbe ainda os menores de 18 anos de irem a motéis e rodeios sem a companhia ou autorização dos pais. d) Recebemos, no último dia 17 do corrente mês, a…