Resenha Do Texto A Questao Do Territorio No Brasil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS GEOGRÁFICAS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DOCENTE: GIRLAN CANDIDO RESENHA: A QUESTÃO DO TERRITÓRIO NO BRASIL (Manuel Correa de Andrade) Discente: Jadson Wanderley Recife 2013 No quarto capitulo, ANDRADE fala sobre a propriedade da terra: antecedentes, em que relata os…

BACHARELADO EM DIREITO Disciplina: Antropologia Docente: Período: 2º “A” Acadêmico: RESENHA Mércio Pereira Gomes no seu texto Antropologia Urbana e Além, relata no que diz respeito ao campo de ação, que a antropologia esteve por muito tempo presa ao estudo de povos igualitários com características primitivas e rurais, enquanto que a sociologia ficava incumbida de estudar as sociedades das civilizações e da modernidade. Até que segundo ele, se descobriu que…

SUPERIORES DE IMPERATRIZ - CESI CURSO DE PEDAGOGIA JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Imperatriz 2012 JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Resenha crítica apresentada como requisito para a obtenção parcial de nota na…

RESENHA DO ARTIGO: “Educação Popular: De Uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão participativa das Políticas de Saúde”, de Eymard Mourão Vasconcelos, em PHYSIS: revista de saúde coletiva, Rio de Janeiro 14(1) 67-83, 2004. Roberta Nascimento Leães Porto Alegre, Julho de 2012. A educação popular e a sua relação com a saúde: Uma reflexão sobre a Rede de Educação Popular e Saúde O artigo “Educação Popular: De Uma Prática Alternativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE DIREITO THIAGO DE CASTRO ARAÚJO Resenha crítica Belém 2013 THIAGO DE CASTRO ARAÚJO RESENHA CRÍTICA Resenha realizada como exigência parcial para conclusão do 1° Período do Curso de Direito da Universidade Federal do Pará. Orientador (a): Profª Pedro Cruz. BELÉM 2013 RESENHA CRÍTICA PIANCASTELLI DE SIQUEIRA, Luis. A relação entre a responsabilidade do estado e do indivíduo

RESENHAS Políticas Educacionais: Questões e Dilemas STEPHEN J. BALL, JEFFERSON MAINARDES (Org.) SÃO PAULO: CORTEZ, 2011, 288 p. A obra organizada por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes é uma coletânea de artigos de pesquisadores britânicos, brasileiros e de um argentino, e favorece amplo debate sobre as questões e os dilemas enfrentados pelas políticas educacionais contemporâneas. Stephen J. Ball, professor do Instituto de Educação da Universidade de Londres, tem várias publicações,

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NUCLEO DE TECNOLOGIA E EDUAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA VALDICÉIA VEIGA DE SENE MELLOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA DISCIPLINA DE TÉCNICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA SANTA MARIANA 2012 VALDICÉIA VEIGA DE SENE MELLOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA DISCIPLINA DE TÉCNICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

O que ele nos poderia dizer sobre o papel da mídia? Que questões sugere?”, pergunta Roger Silverstone, no capítulo dez de Por que estudar a mídia? (p. 165). Perguntas que nós, da área de educação, deveríamos há muito nos fazer também. Publicado no Brasil, em 2002, pelas Edições Loyola, Por que estudar a mídia? é um livro muito instigante e provocador, escrito por um dos autores que se tornou referência aos estudos de mídia, de recepção e de relações entre mídia e educação, desenvolvidos…

RESENHA: TEXTO I Título do texto: Os Índios e o Brasil: Passado, Presente e Futuro. Autor: GOMES, M P. O autor aborda em seu texto a visão do europeu sobre o até então inexplorado território brasileiro, uma abordagem peculiar de vários aspectos, da admiração à repugnância por parte dos europeus sobre tudo o que encontra no novo mundo, contrasta com a visão dos gentios que, inseridos num ambiente, descrito pelo autor como

Curso de Engenharia Civil Metodologia Científica - 2013.2 Texto de Apoio Os gêneros Resumo e Resenha: Como Produzi-los? Um escritor competente é alguém que sabe reconhecer diferentes tipos de textos e escolher o apropriado a seus objetivos num determinado momento [...] Um escritor competente é, também, capaz de olhar para o próprio texto como um objeto e verificar se está confuso, ambíguo, redundante, obscuro ou incompleto. Ou seja: é capaz de revisá-lo até considerá-lo satisfatório para o