Resenha Do Livro Gramsci Um Estudo Sobre O Pensamento

CURSO: DIREITO DISCIPLINA: CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO Resenha O que é Política O autor apresenta em seu livro o conceito de política de várias maneiras, com diferentes funções e interpretações, conforme a história traz em seu percurso relatos de acontecimentos marcantes do país, como as manifestações das eleições diretas. Percebe-se que política tem papel fundamental nas realizações das atividades sociais, pois é utiliza de um método de conduta para…

Resenha MONTAÑO, Carlos. Terceiro setor e questão social; crítica ao padrão emergente de intervenção social. São Paulo: Cortez, 2002. 288 p. Uma parcela mal intencionada ou mal informada da sociedade mundial e, em particular, da sociedade brasileira, nos últimos anos vem atribuindo funções salvacionistas a um conjunto (em constante crescimento) de entidades, conhecidas pela sigla, em língua portuguesa, ONG ou Organização não-governamental. A maioria das pessoas, incluindo parcela…

RESENHAS Lúcia Maria Wanderley Neves Universidade Federal Fluminense. Programa de Pós-Graduação em Educação RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação? São Paulo: Cortez, 2001, 320p. Um livro imprescindível! As pessoas que o lerem deverão concordar comigo: é referência obrigatória para todos os que queiram entender mais sobre este "novo modismo educacional", trazido ao Brasil pelos neoliberais no poder. Marise faz um percurso absolutamente original,…

INTRODUÇÃO A resenha critica inerente ao livro de “Olivia Porto”, trás ´por sua vez uma obra de grande importância intelectual para as diversas áreas dos basilares da Educação para por sua vez torna-lo mas qualificado para orientação dos alunos. O livro trás a luz das informações tratadas pela autora como meio intelectual e de ampla experiência da Prática Educativa. Em detrimento da vocação e formação da psicopedagoga “Olivia Porto”, que por sua vez tem uma pratica humanística, nos…

RESENHA DE LIVRO CITADO PELO PROFESSOR NA 2ª AULA DA DISCIPLINA Resenha do livro: CEVASCO, Maria Eliza. As Dez Lições Sobre os Estudos Culturais. São Paulo: Boitempo Editorial, 2003. Resenha por: Bruno Adriano R. da Silva Nesta obra a autora nos propõe uma viagem sobre a construção histórica dos estudos culturais, originários da critica a uma concepção doutrinária do conceito de cultura. Apontado enquanto uma disciplina que traria á tona a marginalidade dos “de baixo” os…

editora Autêntica, o livro Pensadores Sociais e História da Educação foi organizado por Luciano Mendes de Faria Filho, doutor em Educação e professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Através da ampliação de fontes, diversificação e novos olhares sobre o objeto, o livro é apresentado como uma proposta de se empreender modos renovados de apropriação dos clássicos para a Historiografia Educacional Brasileira. Sua capa já traz as primeiras imagens sobre os…

padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual, é a definição de referências. Portanto nas referências só estarão os documentos citados no texto produzido: monografia, dissertação, tese, resenha artigo e outros. A bibliografia poderá ser definida como parte de uma obra na qual se listam as referências bibliográficas de obras recomendadas para leitura complementar. A ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas de agosto 2002,…

www.e-compos.org.br | E-ISSN 1808-2599 | Cultura comunicacional atual: relações comunicação/consumo Maria Inês Carlos Magno e Fernanda Elouise Budag A superficialidade, o desenraizamento, a 1/4 Resenha BACCEGA, Maria Aparecida (org.). Comunicação e culturas do consumo. São Paulo: Atlas, 2009. velocidade no lugar da duração, nas palavras da organizadora, são algumas das características Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação | E-compós, Brasília,

Resenhas A produção da escola pública contemporânea autor cidade editora ano Gilberto Luiz Alves* Campo Grande-MS Campinas-SP Editora UFMS Autores Associados 2001 A produção da escola pública contemporânea é resultado dos estudos de pós-doutorado do autor cuja origem se encontra em sua busca pelo entendimento sobre a escola moderna. Fundamenta-se na análise da produção material da escola e, portanto, a categoria central de sua obra é o trabalho. De matriz teórica…

quanto à percepção da sociedade, apresenta-se o seguinte problema: embora não se possa estabelecer uma teoria geral do Direito em Marx, é possível chegar a um principio do que o autor entende ser o fenômeno jurídico. E, assim, coloca-se no presente estudo o encaixe do Direito e do Estado em sua teoria do conhecimento, apresentando uma proposta de superação da decisiva normativista, da lógica formal e de todo um universo inflexível de normas. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.…