Resenha Do Livro Barbosa Ana Mae A Imagem No Ensino De

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Lisiane Beis Fraga PORTO ALEGRE 2011 0 Lisiane Beis Fraga O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Monografia apresentada na disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como…

3 3 5 5 1983 1983 Artigo Artigo - p.73-86 p.87-118 5 3 5 1983 Artigo Helga I. L. Piccolo - 3 3 3 3 3 3 5 6 6 6 6 6 1983 1983 1983 1983 1983 1983 Artigo À Luta, Trabalhadores Artigo Artigo Artigo Resenha Francisco Iglésias - A História do Rio Grande do Sul: uma história em processo de revisão e elaboração. O Movimento Republicano no Século XIX (continuação do número anterior) A Historiografia Brasileira Atual e a Interdisciplinaridade

Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª Ed. São Paulo, Atlas, 1994. LEHFELD, Neide A. de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodológica. Petrópolis, Vozes,1990. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo, Atlas. RUIZ, J. Álvaro, Medologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas, 1978. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. Petrópolis, Vozes, 1983. SALVADOR, Ângelo Domingos.

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA ESCOLA E SOCIEDADE GOVERNADOR VALADARES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA PORTFÓLIO Trabalho de Construção de Aprendizagem-TCA apresentado á Universidade de Uberaba-UNIUBE como requisito parcial para aprovação na 1º Etapa para Curso de Pedagogia. Orientação: Adriana Araújo de Oliveira

_______________________________________________19 3.2 Específicos __________________________________________19 4. Referencial Teórico _________________________________________20 4.1. Letramento Visual: arte, identidade, cultura e contextualização _22 4.2. Abordagem Triangular: ensino e aprendizagem _____________26 4.3. Encontro e Encanto da Pop Art e Vik Muniz ________________28 4.4. Tecnologias Digitais: motivação, aprendizagem e cidadania ___32 5. Metodologia…

LETRAS 4a série Proposta: Atividades para as oficinas do Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental. TAYNARA LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015 1.0 _ Introdução A interação em sala de aula é primordial…

Campus ou unidade de ensino que dirige: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Identidade: Matrícula SIAPE: M1132560 - SSPMG 0272524 Endereço: Avenida Professor Mário Werneck, nº 2590 Cidade: Belo Horizonte Bairro: Buritis Estado: MG CEP: 30575-180 Telefone celular: ---------------- Telefone comercial (31) 2513- 5103 Endereço eletrônico(e-mail) gabinete@ifmg.edu.br Proponente: Cláudio Aguiar Vita Campus ou unidade de ensino onde está…

acesso à prática da leitura é papel fundamental da escola. Nesse sentido, há necessidade de que seja resgatado o valor da leitura na perspectiva de ler com prazer. É através da leitura que o homem, tem acesso à produção escrita como, por exemplo, o livro. Este faz a ponte para que o aluno desenvolva o conhecimento elaborado e, por conseguinte, mudança de mentalidade, conforme afirma Geraldi (1996,p.70) “Aprender a ler é, assim, ampliar as possibilidades de interlocuções com…

HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS JUAZEIRO DO NORTE 2012 1 FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Artes Visuais, pela Universidade Regional do Cariri – URCA. Orientador: Prof. Dr. Fábio José Rodrigues da Costa JUAZEIRO DO NORTE 2012 2 FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE…

construção. À medida que um indivíduo passa a utilizar a escrita para criar textos, suas possibilidades de comunicação e de socialização se ampliam. Ao mesmo tempo, conforme sua participação avança pelas esferas sociais letradas, ele constrói uma imagem de si associada aos textos que escreve, elaborando assim sua identidade de autor. Para entender isso com mais clareza, basta pensar nos escritores profissionais. Quando vemos o nome de um deles na assinatura de um texto, reconhecemos…