SOARES, Magda Becker. O que é letramento e alfabetização. In: Letramento, um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.

Projects Brasil Multimídia Foto da Capa: Centro de Educação Infantil São José Eduardo Jallad, Campo Grande-MS Endereço para correspondência: Ministério da Educação - Coordenação Geral de Educação Infantil – DPEIEF/SEB Esplanada dos Ministérios, Bloco L - Edifício Sede, 6o andar Sala 623 70047-900 Brasília – DF. Tel: (61) 21048645 e-mail: coedi-sef@mec.gov.br Tiragem desta edição: 200 mil exemplares Publicação financiada pelo Projeto Unesco 914 BRA 1095 Dezembro de 2006. ���������� ����������� sumário sumário 3 18 31 2 Carta ao Professor 3 Entrevista 7 Caleidoscópio 16 Professor Faz Literatura 18 Matéria de Capa 25 Artigo 28 Relato 31 Reportagem 35 Resenhas 38 Notas 39 Diálogo 41 Arte carta ao professor Prezada professora, prezado professor, O ano de 2006 está sendo marcado por uma mudança estruturante na Educação Básica brasileira. Ela altera principalmente a organização tanto da Educação Infantil quanto do Ensino Fundamental, com a inclusão das crianças de 6 anos no primeiro ano desta etapa de ensino, que passa a ter 9 anos de duração. Embora desde 2003 o Ministério da Educação venha apoiando os sistemas de ensino no que diz respeito a esta ampliação e muitos estados e municípios já a tenham realizado, somente em 6 de fevereiro deste ano foi homologada, pelo Presidente da República, a Lei nº 11.274 que altera artigos da LDB (Lei nº 9394 de 1996),…

possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho científico. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Conhecer os diferentes tipos de conhecimento. Reconhecer a importância do espírito crítico e do rigor metodológico; Conhecer a tipologia dos trabalhos acadêmicos; Conhecer os métodos e técnicas adequados à realização de trabalhos científicos; Ser capaz de redigir trabalhos científicos 3. UNIDADES…

289 6. DICIONÁRIOS........................................................................................................... 303 8. RELAÇÕES RACIAIS/INTERÉTNICAS.............................................................................306 8.1. RAÇA , CLASSE, PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO, RACISMO , SEGREGAÇÃO E APARTHEID 306 8.2. MERCADO DE TRABALHO , POLÍTICA , LAZER, SAÚDE ....................................................................421 8.3.…

1 Capa 2.3.1.2 Folha de rosto 2.3.1.3 Folha de aprovação 2.3.1.4 Dedicatória 2.3.1.5 Agradecimentos 2.3.1.6 Epígrafe 2.3.1.7 Resumo em língua vernácula 2.3.1.8 Resumo em língua estrangeira 2.3.1.9 Lista de ilustrações 2.3.1.10 Lista de tabelas 2.3.1.11 Lista de abreviaturas e siglas 2.3.1.12 Lista de símbolos 2.3.1.13 Sumário 2.3.2 Elementos textuais 2.3.2.1 Introdução 2.3.2.2 Desenvolvimento 2.3.2.3 Conclusão 2.3.3 Elementos pós-textuais 2.3.3.1 Referências 2.3.3.2…

Isbn: 978-85-7282-463-7 (Coleção Diálogos Intempestivos, n. 104) 1. Metodologia da Pesquisa CDD: 001.4 A todos aqueles que têm interesse na ­construção de novos saberes, de novas práticas e de uma SOCIEDADE INCLUDENTE. Agradecimentos Aos colegas que acreditaram em meu sonho ao abrirem espaço em suas agendas para contribuir com a socialização do conhecimento e com a desmitificação da metodologia científica, mediante uma escrita diferenciada que reitera a ideia de que o LEITOR seja um…

Apresentação Tabular do IBGE (1993). Tabela 1 - Movimento diário de usuários do Sistema de Bibliotecas da Unama nos últimos 8 anos. _____________________________________________________________________ ANO CONSULTA EMPRÉSTIMO TOTAL _____________________________________________________________________ 2001 89.156 127.452 216.608 2002 88.455 128.699 217.154 2003 95.988 145.309 241.297 2004 87.340 170.622 257.962 2005 73.441 196.517 269.958…

....................89 SEÇÃO 2 - Delineamento da Pesquisa.........................................................93 SEÇÃO 3 - Planejamento da Pesquisa.........................................................108 SEÇÃO 4 - Projeto da Pesquisa......................................................................113 UNIDADE 4 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHO..............147 SEÇÃO 1 -…

título AN UNQUIET MIND por Alfred A. Knopf. N. York, em 1995. Copyright © 1995, by Kay Redfield Jamison. Esta tradução foi publicada em acordo com Alfred A. Knopf, Inc. Copyright © 1996, Livraria Martins Fontes Editora Ltda . São Paulo, para a presente edição. lª edição julho de 1996 6ª tiragem janeiro de 2004 Tradução WALDÉA BARCELLOS Revisão técnica e da tradução Claudia Berliner Consultores técnicos Dr. Frederico Navas Demetrio e Dra. Hupseld Moreno. do Grupo de Estudo de Doenças…

Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 ANAIS do I SEBIO/DBEZ-UFRN I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte A Biodiversidade no contexto do ensino-aprendizagem Elineí Araújo-de-Almeida (coordenadora) Natal/RN, 16 de dezembro de 2008 Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16…

caráter mais “filosófico” e não aplicado ao dia a dia. Disso decorre uma situação concreta: a desvalorização das reflexões e análises mais conceituais, em muitos cursos de formação de professores (incluindo de Educação Física), faz com que o futuro professor continue a olhar a Educação e a Escola com o olhar do senso comum, limitando-se a reproduzir modelos que ele mesmo, em discurso, critica. Podemos elencar exemplos disso: Professores que criticam documentos oficiais (nacionais,…