Resenha do filme vem dnçar comigo

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS PROF. ROBERTO LUIZ MACHADO ALUNO: JONATTHAN GÓES RESENHA DO FILME VEM DANÇAR O filme vem dançar, conta o dia-a-dia de uma escola pública que agrega alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por praticá-lo. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu Projeto Político Pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário extraclasse (detenção), praticando atividades diárias. No em tanto, o programa não oferecia aos alunos, atividade alguma, nem tão pouco um orientador comprometido com a profissão até que surge um professor interessado em ensinar voluntariamente dança de salão. Este educador foi desacreditado pelos outros profissionais que já atuavam na escola e principalmente pelos alunos aos quais iria ensinar, pois estes, não tinham interesse em aprender, pois só vivenciavam o mundo do crime. O filme mostra a realidade da comunidade, bem como as dificuldades que o educando vai enfrentar no seu cotidiano escolar. O professor, personagem central do filme na pele do ator Antônio Bandeiras, tenta ajudar aos jovens que eram considerados, pelo corpo docente da…

ABORDAGEM DO [pic]UNIVERSO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA ATRAVÉS DE FILMES FILMES COMO SUPORTE DIDÁTICO PARA ABORDAGEM DO UNIVERSO PROFISSIONAL DOS CURSOS DE BACHARELADOS A linguagem fílmica como suporte didático-metodológico para o processo ensino-aprendizagem e uma visão mais abrangente das especificidades ou peculiaridades do espaço de atuação profissional proposto pelos cursos de bacharelados. I - INTRODUÇÃO É difícil negar a força atrativa que a imagem veiculada…

ABORDAGEM DO UNIVERSO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA ATRAVÉS DE FILMES A linguagem fílmica como suporte didático-metodológico para o processo ensino-aprendizagem e uma visão mais abrangente das especificidades/peculiaridades do espaço de atuação profissional proposto pelo cursos de licenciaturas. I - INTRODUÇÃO É difícil negar a força atrativa que a imagem veiculada principalmente através dos meios/recursos audiovisuais exerce sobre as pessoas. Hoje, presenciamos discussões…

o educador o assuma com ética, amor e alegria por ensinar, porque será das crianças que educamos hoje que partirão as mudanças que renovarão a sociedade brasileira. É com este paradigma, na visão de Paulo Freire, que o Brasil adentrou o terceiro milênio em busca de sua identidade sócio-cultural. As diretrizes e bases da lei de Darcy Ribeiro são apenas o ideário disciplinar das relações entre docentes e discentes de boa vontade: sem abordar as causas sociais do país, deste grande…

profissionalizantes, nos museus, nos centros culturais a ser previsto nos projetos de politécnica que se anunciam. (1991: 6-7) TEIXEIRA DE FREITAS 2012 SUMÁRIO |1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO................................................ | | |2 JUSTIFICATIVA.......................................................................... | | |3 OBJETIVO…

construir uma visão ampliada das problemáticas existentes no mundo social e, portanto, deve se inserir numa dinâmica interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da região, construindo as experiências de ensino-aprendizagem a partir das questões colocadas por esse ambiente de modo a estimular a formação do aluno como cidadão participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se…

SAMPA 01 alguma coisa acontece no meu coração 02 que só quando cruza a ipiranga e a avenida são joão 03 é que quando cheguei por aqui eu nada entendi 04 da dura poesia concreta de tuas esquinas 05 da deselegância discreta de tuas meninas 06 ainda não havia para mim rita lee 07 a tua mais perfeita tradução 08 alguma coisa acontece no meu coração 09 que só quando cruza a ipiranga e a avenida são joão 10 quando te encarei frente a frente não vi o meu rosto 11 chamei de mal gosto…

bem. Homens e mulheres são iguais perante a lei. Período É a oração composta por um ou mais verbos. Toda frase verbal é chamada período. O período classifica-se em: Simples: tem apenas uma oração. O barulho da moto nos incomodou na sala de aula. Uma forte chuva vai cair daqui a pouco. Composto: tem duas ou mais orações. As crianças pularam quando foi marcado o gol. Era madrugada, não havia gente na rua, começava a garoar. Sujeito É o termo da oração sobre o qual se diz alguma coisa. EX:…

Aricélia Ribeiro do. IV. Título. CDD 372.981 CDU 37.046.12(81) Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária Sonia Maria Abreu Costa - CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da…

trabalho pedagógico: uma possibilidade Alfredina Nery 36082-Ensino Fundamental de 9 an3 3 14/08/07 19:03 36082-Ensino Fundamental de 9 an4 4 14/08/07 19:03 APRESENTAÇÃO E ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na…