Resenha Do Filme O Mundo Em Duas Horas

posto que o domínio da palavra escrita e falada não mais representa um talento particular, mas um atributo essencial do profissional competente, atualizado, moderno e eficaz. No entanto, pergunta-se: quem nunca teve dúvidas sobre a língua portuguesa na hora de falar ou de escrever? Muitas pessoas, apesar de lerem e de escreverem diariamente, apresentam dificuldades. A proposta da autora Cleide J. M. Pareja é de facilitar a comunicação, assim como de mostrar, de forma simplificada, como…

DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão,…

Vitorino Avaliação do filme “O Ponto de Mutação” e de textos relacionados São Paulo 2012 Camila Farias de Oliveira Gabriela Cikos Ferreira Mariana Gonçalves Nascimento Mayra Pontes Jordan Natalle Mendes Roger Pereira Vitorino Avaliação do filme “O Ponto de Mutação” e de textos relacionados Resenha apresentada às Faculdades Oswaldo Cruz como…

Resenha 1968: O que fizemos de nós Zuenir Ventura, São Paulo, Planeta do Brasil, 2008, p.222. Geanne Lima Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação – PPGC/UFPB. Bolsista Capes e pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre o Cotidiano e o Jornalismo (Grupecj/UFPB). E-mail: glimabatista@hotmail.com Passados 20 anos de 1968: o ano que não terminou, Zuenir Ventura contempla o leitor com o segundo volume intitulado 1968: o que fizemos de nós. Dessa vez, o autor faz algumas…

RESENHA DO LIVRO SEMÂNTICA PARA EDUCAÇÃO BÁSICA Para começar o autor Ferrarezi menciona a dificuldade em definir o que é significado, muitas são as visões diferentes entre vários lingüistas acerca da semântica e do significado,assim acabaram por surgir varias áreas dentro da semântica algumas delas negam que o significado em si seja o objeto de estudo da semântica. Na semântica de contextos e cenários a qual o autor afirma que não pretende se impor a os outros estudos

palavra escrita e falada não mais representa um talento particular, mas um atributo essencial do profissional competente, atualizado, moderno e eficaz. A SI TE No entanto, pergunta-se: quem nunca teve dúvidas sobre a língua portuguesa na hora de falar ou de escrever? Muitas pessoas, apesar de lerem e de escreverem diariamente, apresentam dificuldades. A proposta da autora Cleide J. M. Pareja é de facilitar a comunicação, assim como de mostrar, de forma simplificada, como…

problema? • O que é e quando se faz um resumo? • O que é um fichamento? Para que serve? Qual é seu formato? • Qual é a função de um sumário? Pode-se escrever sem ele? Quais são as principais diferenças entre sumário e índice? • O que é uma resenha e no que difere do resumo? • Por que as referências bibliográficas auxiliam o entendimento do raciocínio do autor e do leitor e como situam ambos no processo de construção do conhecimento? • Por que é preciso citar as fontes ao…

ou experimentar)... Exemplos: 1) Empírico: chá de camomila serve para acalmar; frutas guardadas com talo duram mais. 2) Científico: o movimento elíptico que o planeta Terra faz em torno do Sol chama-se translação e dura cerca de 365 dias, 5 horas e 48 minutos. 3) Filosófico: a liberdade implica em fazer o que se quer, a qualquer momento e em qualquer lugar?; a melhor forma de organização e desenvolvimento social é a que usa a força, o conhecimento, a participação ou o…

aprofundadas optamos por fazer um projeto voltado para os estudos literários, utilizando tais obras, que mesmo com esta cobrança não são lidas por todos os alunos, obras como “A hora da Estrela” de Clarice Lispector e “Memórias póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis, sendo que estes títulos especificamente já foram transformados em filmes, o que leva muitos vestibulandos a escolher esse caminho para conhecer do que se trata a obra literária cobrada no processo seletivo. Este projeto…

Em 1942, o campo de extermínio de Treblinka foi aberto. Os ex-moradores do gueto de Varsóvia começaram a ser transportados para ele, a 80 km da capital polonesa. O destino da maioria eram três câmaras de gás. O gueto foi esvaziado durante um ano. Duas ou três vezes por semana trens carregados de pessoas se dirigiam a Treblinka. Assim que chegavam ao destino, as pessoas eram despidas e esperavam nuas, no inverno ou no verão, para entrar na câmara de gás. Acreditavam que iam tomar banho e…