Resenha: filme amor em outra lingua

RESENHA DO FILME: AMOR EM OUTRA LÍNGUA FACULDADE IPIRANGA BELÉM 2013 RESENHA DO FILME: AMOR EM OUTRA LÍNGUA Trabalho entregue para obtenção de créditos na disciplina Mediação Pedagógica no Déficit Auditivo ministrada pelo prof° Alan Ferreira do curso de Especialização em Educação Especial Inclusiva da Faculdade Ipiranga. FACULDADE IPIRANGA BELÉM 2013 REFERÊNCIAS DO FILME BASKAR, A. Amor em outra língua, Turquia, 2008. 1- RESUMO DO FILME: O filme retrata a história de Onur, um surdo que trabalha em uma biblioteca e leva uma vida independente, morando sozinho em uma casa adaptada. Seu pai deixou sua mãe e Onur se sentiu rejeitado e culpado por esse fato. Apesar de “falar” ele optou em não forçar sua oralidade que despertava piedade diante da sociedade turca, consequentemente Onur passou a se identificar mais com a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e a cultura surda. Em uma festa de noivado de seu amigo Vedat, ele conhece Zeynep uma ouvinte e se apaixonam e mesmo diante do fato de Onur ser surdo, Zeynep não tem uma atitude preconceituosa, e sim inclusiva. Apesar de trabalhar em um call center e falar o dia inteiro. No entanto, Zeynep tem amigos preconceituosos, e este fato é contornado por ela que se esforça para aprender LIBRAS e adentrando com adaptações ao mundo de Onur, tal conduta é recíproca, quando Onur assume como sua causa a manifestação dos funcionários do call Center. Na manifestação, Onur interpreta errada uma atitude que desencadeia uma grande

HH Hhhh Homem sociedade e cultura REFLEXÃO SOBRE O FILME A GUERRA DO FOGO O período Paleolítidco (também conhecido como Idade da pedra lascada) da pré-história é representado no filme “A guerra do fogo”. O filme se passa há 80.000 anos e, nesta época, as primeiras espécies de hominídeos viviam em cavernas devido às baixas temperaturas decorrentes do período glacial e também para proteção contra ataques de animais selvagens. A principal característica desse período é a produção e…

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação…

GÊNERO TEXTUAL: “POEMA” Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É um cuidar que se ganha em se perder. É querer estar preso por vontade É servir a quem vence o vencedor, É ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade; Se tão…

desvinculada de seu contexto de uso e de seus usuários; ao entrar no contexto lingüístico e cultural de diferentes línguas, passa a ser modificada por esses contextos. Por isso a escrita hoje é vista como uma série de práticas socioculturais variadas> As variações ocorrem em línguas diferentes, é claro, mas também dentro da própria língua do falante, por exemplo, entre camadas sociais e distintas. Grupos sociais diferentes usam materiais escritos de maneiras diferentes, ainda que…

Resenha Crítica Filme: Razão e sensibilidade O filme começa com a morte do pai de três meninas. Elas viviam numa casa cedia que posteriormente o dono morreu também. O pai delas deixou toda a herança para o filho do primeiro casamento dele, porém no seu leito de morte ele (pai das meninas) pediu que ao seu filho que ajudasse as irmãs, no entanto, em conversa com sua mãe ele decidiu mantê-las com uma pequena quantia anual, como todo esse ocorrido a viúva e as três irmãs foram morar em…

Câmara Secreta, tanto no livro como no filme. Com o livro, você se diverte usando a imaginação ao ler uma história incrível, que envolve você ao máximo. No filme, você não desgruda da cadeira nem pisca, com tanta magia na tela. Como o filme é baseado no livro, a história é a mesma. Mas no filme alguns fatos foram cortados para não ficar muito grande. Alguns exemplos são: 1) Harry vive ameaçando usar sua magia com seu primo e seus tios; 2) Quando Dobby visita Harry, ele faz um feitiço…

RESENHA CRÍTICA "QUERIDO JOHN" 1- IDENTIFICAÇÃO DA OBRA O livro "Querido John" foi escrito em 2006, é um romance estrangeiro de Nicholas Sparks. Em 2010, houve adaptação do livro para filme, seus personagens principais, Savannah Lynn Curtis e John Tyree, foram interpretados por Amanda Seyfried e Channing Tatum, respectivamente. "Querido John" tornou-se um Best-seller do "New York Times", narra o amor entre duas pessoas. Logo após o término do ensino médio, John não sabe…

ALUNO: Juliana Corrêa Pompeu CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Libras PERÍODO: 8º DOCENTE: MARIA NORMA LOPES SOUZA SILVA ANO/SEMESTRE: 2015.1 RESENHA E SEU NOME É JONAS Seu nome é Jonas é um filme que retrata a realidade da vida de uma criança surda, e que ficou confinada em um hospital por três anos com o diagnóstico de retardo mental, assim que a surdez foi descoberta e o erro no diagnóstico foi reconhecido , a criança foi retirada do hospital e passou por um longo e doloroso processo de…

FAEL­ - FACULDADE EDUCACIONAL DE LAPA EADCON ­- UNITINS­ - UNIMASTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RESENHA DO FILME FAEL­ – FACULDADE EDUCACIONAL DE LAPA EADCON ­- UNITINS­ – UNIMASTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Resenha do filme “O nome da Rosa” Apresentado como requisito parcial de avaliação do III período. Resenha do filme- “O nome da Rosa” O filme – O…