Resenha Do Filme A Leitora

Refletindo, então, acerca dos conceitos de polifonia (Charaudeau e Maingueneau, 2004) e de intertextualidade (Koch, 2003), o artigo propõe uma leitura de Dom Casmurro, a partir do diálogo com outros textos – Capitu, canção de Luiz Tatit; sinopses de filmes e de outros livros; Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, por exemplo – ressaltando as possibilidades de se analisarem os clássicos da literatura em língua portuguesa a partir de outras vozes. Palavras-chave: ensino de…

principal objetivo é subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre outros títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem o seu projeto político pedagógico. Assinale a alternativa a que o texto acima se refere:…

também estar em contato com o mundo todo; fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas. a diversidade da ação humana está cada vez mais próxima da unidade para os fins solidá- A centralidade da competência leitora e rios. A leitura e a escrita, por suas caracterís- escritora, que a transforma em objetivo de to- ticas formativas, informativas e comunicativas, das as séries/anos e de todas as disciplinas, assi- apresentam-se como…

AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 6. MUITO ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO 5 6.1. ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E NOVAS TECNOLOGIAS 6.2. LINGUAGENS ALTERNATIVAS: OS QUADRINHOS 6.3. O FILME NA SALA DE AULA 6.4. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS 9. BIBLIOGRAFIA COMENTADA 10.…

também estar em contato com o mundo todo; fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas. a diversidade da ação humana está cada vez mais próxima da unidade para os fins solidá- A centralidade da competência leitora e rios. A leitura e a escrita, por suas caracterís- escritora, que a transforma em objetivo de to- ticas formativas, informativas e comunicativas, das as séries/anos e de todas as disciplinas, assi- apresentam-se como…

também estar em contato com o mundo todo; fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas. a diversidade da ação humana está cada vez mais próxima da unidade para os fins solidá- A centralidade da competência leitora e rios. A leitura e a escrita, por suas caracterís- escritora, que a transforma em objetivo de to- ticas formativas, informativas e comunicativas, das as séries/anos e de todas as disciplinas, assi- apresentam-se como…

ESCRITA Relatório científico, anotação de aula, diário de campo, tese, dissertação, monografia, resumo, resenha, biografia, projeto, solicitação de bolsa, manual de ensino, ficha catalográfica, formulário de matrícula, histórico, curriculum vitae, artigo científico. Editorial, notícia, reportagem, artigo de opinião, crônica policial, entrevista, carta do leitor, resumo de filme ou de novela, capa de revista, cartum, charge, tirinha, aviso, edital, crônica jornalística,…

também estar em contato com o mundo todo; fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas. a diversidade da ação humana está cada vez mais próxima da unidade para os fins solidá- A centralidade da competência leitora e rios. A leitura e a escrita, por suas caracterís- escritora, que a transforma em objetivo de to- ticas formativas, informativas e comunicativas, das as séries/anos e de todas as disciplinas, assi- apresentam-se como…

em oportunidades nas quais os alunos possam aprender e consigam consolidar o uso da Língua Portuguesa e das outras linguagens e códigos que fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas. A centralidade da competência leitora e escritora, que a transforma em objetivo de todas as séries/anos e de todas as disciplinas, assinala para os gestores (a quem cabe a educação continuada dos professores na escola) a necessidade de criar oportunidades para que os…

etc. Devem conhecer diferentes linguagens, como textual, corporal, cênica, iconográfica, oral, etc. Devem saber ler e elaborar diferentes gêneros textuais que circulam em variadas esferas, como artigos de opinião, reportagem, poema, crônica, carta, resenhas, biografia, gráficos, mapas, tabelas, relatório, etc. Devem, ainda, ter formação moral e ética pautada em valores democráticos e coerentes com a construção de sua cidadania. Além disso, os temas e conteúdos devem ser desenvolvidos a…