Sobre cinema e sala de aula Maria Clara Wasserman

Wasserman Algumas considerações: → Todo filme é resultado de escolhas. →O cinema é sempre representação, seja ficcional ou documental. → Todo filme é uma obra coletiva. Sobre filmes em sala de aula O filme como recurso didático pode ser utilizado de maneiras diferentes: → Como sensibilização – efeito gerador. → Como ilustração – para exemplificar por meio de textos ou imagens o tema abordado em sala de aula. Sobre cinema e sala de aula → Como documento – o filme compõe, de maneira articulada e independente, o Maria abordado Clara Wasserman assunto em aula. E o professor? → Não usa o filme para simples reprodução, mas propõe uma interferência cultural. →Atua como mediador entre a obra e o público. →Articula o filme ao currículo. Sobre→Leva cinema em contaeo sala público:de faixaaula etária, interesses, valores socioculturais. Maria Clara Wasserman E o professor? →Explora o potencial pedagógico do filme, com vistas ao desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à disciplina ou área de conhecimento. → Propõe desdobramentos para o filme. Desafios para o professor → Filmes que têm restrições morais, religiosas ou psicológicas. →Filmes lentos. →Linguagem difícil, com referências fora do alcance do aluno. → Filmes longos. Sobre cinema e sala de aula → Possibilidades: pesquisa sobre o filme, debates prévios com os alunos e seleção Maria Clara Wasserman de cenas. Acervo FDE – 2012 Lixo Extraordinário A Culpa é do Fidel Antes que o mundo…

Resenha dos artigos do livro Versões e ficções: o sequestro da história QUE HISTÓRIA É ESSA? Por Marcelo Ridenti Ridenti afirma que seu artigo destina àqueles que como ele não viveram aquela época na idade adulta e estão interessados em “descobrir a complexidade da história recente do país” que vai muito além do que se vê no filme O que é isso companheiro?. O autor afirma que um erro comum é pensar as esquerdas dos anos 60 em separado do contexto histórico. Fora destas circunstâncias…

histórica com os negros, acabar com as guerras, enaltecer as diferenças culturais, idealizar os jovens, estas são algumas das bandeiras dos abnegados artistas e intelectuais. Os grandes defensores dos fracos e oprimidos contra as “elites” — como se não fossem parte da elite. Há um pequeno detalhe: normalmente, muitos deles são ricos graças ao capitalismo que atacam; vivem no conforto do Ocidente que desprezam; gozam da liberdade de expressão que inexiste na Cuba que tanto…

integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…

TEMÁTICA DA RECONCILIAÇÃO NAS CARTAS À REVISTA ENCUENTRO DE LA CULTURA CUBANA..........................................................................................................158 5. CONCLUSÃO ..................................................................................................................166 6. REFERÊNCIAS ...............................................................................................................171 11 1. INTRODUÇÃO Retratar a história…

diferenças culturais, idealizar os jovens, estas são algumas das bandeiras dos abnegados artistas e intelectuais. Os grandes defensores dos fracos e oprimidos contra as “elites” — como se não fossem parte da elite. Há um pequeno detalhe: normalmente, muitos deles são ricos graças ao capitalismo que atacam; vivem no conforto do Ocidente que desprezam; gozam da liberdade de expressão que inexiste na Cuba que tanto proclamam; e desfrutam da paz…

importante para mim, já que uma das perguntas que sempre nos fazem a respeito do projeto de ação afirmativa para estudantes negros e indígenas (ver Carvalho e Segato 2002) é se não seria melhor destinar vagas nas universidades para os alunos de escolas públicas ou de baixa renda, em um país onde as elites freqüentam escolas particulares durante anos para garantir o acesso às exclusivas universidades públicas. Cuba, portanto, apresentava-se a meus olhos como o laboratório ideal para…

importante para mim, já que uma das perguntas que sempre nos fazem a respeito do projeto de ação afirmativa para estudantes negros e indígenas (ver Carvalho e Segato 2002) é se não seria melhor destinar vagas nas universidades para os alunos de escolas públicas ou de baixa renda, em um país onde as elites freqüentam escolas particulares durante anos para garantir o acesso às exclusivas universidades públicas. Cuba, portanto, apresentava-se a meus olhos como o laboratório ideal para…

para mim, já que uma das perguntas que sempre nos fazem a respeito do projeto de ação afirmativa para estudantes negros e indígenas (ver Carvalho e Segato 2002) é se não seria melhor destinar vagas nas universidades para os alunos de escolas públicas ou de baixa renda, em um país onde as elites freqüentam escolas particulares durante anos para garantir o acesso às exclusivas universidades públicas. Cuba, portanto, apresentava-se a meus olhos como o laboratório ideal para testar…

reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Intersaberes. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Hartmann, Schirley Horácio de Gois Práticas de escrita para o letramento no ensino superior [livro eletrônico] / Schirley Horácio de Gois Hartmann, Sebastião Donizete Santarosa. – 1. ed. – Curitiba: InterSaberes, 2012. – (Série Língua Portuguesa em Foco). 2 Mb ; PDF…