Resenha Do Filme A Criação Das Coisas

existência nos diversos segmentos sociais. ------------------------------------------------------------------------- 5,6,7 2.5 Considerações em Relação ao tema Ciências Sociais-------------------------- 7,8,9 2.6 A classe operária vai ao paraíso. (Filme) ----------------------------------------- 9,10 2.7 Trabalho,Consumo e Sociedade ------------------------------------------------------ 11 2.8 Interações Sociais na sociedade atual. --------------------------------------- 11,12,13

sociedade. Sociedade essa construída pelo próprio homem. Assim ao mesmo tempo em que o Homem constrói e molda a sociedade é por ela influenciado, é por ela moldado. Os aspectos sociais, políticos, históricos e culturais das Ciências Sociais No filme "A classe operária vai ao paraíso", de Elio Petri (Itália, 1971), Lulu Massa é um operário consumido pelo capital e cujo trabalho estranhado consome sua vida. A fábrica adota sistema de quotas (metas) que intensifica a produção. Lulu…

estímulos contribuem para que se possamos sonhar cada vez mais alto. Espelhar-se em alguém, é uma boa maneira de refletir o melhor do seu interior. No capito a autora revela algumas de suas inspirações, Stev Jobs e Ayrton Senna. “Ele acreditava que coisas impossíveis eram possíveis e fazia com que todas as outras pessoas acreditassem também. No final, o impossível tornava-se possível.” É com essas palavras que a autora demonstra a admiração e o respeito que ela dedica a Stev Jobs, o…

valores sociais” e da palestra do mesmo sociólogo, “O humano-capital: considerações sobre ‘capital humano’, neoliberalismo e biotecnologia” pretendo discorrer sobre algumas reflexões a respeito de temas sociais, bem como algumas reflexões sobre o filme “Gattaca”, todas apoiadas e suscitadas nas questões propostas por Osvaldo J. López-Ruiz em seus dois trabalhos (livro e palestra). ‘Capital Humano’ e Neoliberalismo Nesse sentido cabe aqui percorrer, brevemente, os principais pontos…

dorme. Boa noite. Dormi. Não dormi? Se eu tivesse dormido não estaria pensando se dormi ou não dormi. Estaria dormindo. Isso prova que não dormi ainda. Amanhã vou acordar um lixo. E tenho um dia dificílimo pela frente, com uma lista enorme de coisas pra resolver: vinte minutos de meditação ao acordar, ginástica às oito, reunião às dez em ponto, consertar o carburador do carro, desmarcar o dentista, comprar tinta pra impressora, ligar pro Geraldo, esquece o Geraldo e dorme.…

texto inicial dessa aula é uma resenha. Esse gênero caracteriza-se pela análise de um livro, filme ou exposição. Nessa resenha, o objeto é o livro Metamorfoses, organizado por Heloisa Prieto. A obra é qualificada como uma brincadeira baseada em um trecho da obra homônima de Ovídio e do livro de Kafka, Metamorfose. A "brincadeira" remete à intertextualidade: é um dos mecanismos da criação artística; nesse caso, a literária. Iniciar a aula caracterizando o gênero resenha. Em seguida,…

RESENHA: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? DUARTE JÚNIOR, João Francisco. Por que arte-educação?Campinas: Editora Papirus, 1991. 6ª edição, 85 páginas. João Francisco Duarte Júnior Doutorado em Filosofia da Educação Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2000 Mestrado em Psicologia Educacional Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 1981 Graduação em Psicologia PUC-CAMPINAS, 1975 Áreas de

causa material (aquilo de que uma coisa é feita), a causa formal (aquilo que faz com que uma coisa seja o que é), a causa eficiente (a que transforma a matéria) e a causa final (o objectivo com que a coisa é feita). Todas pressupõem uma causa primeira, uma causa não causada, o motor imóvel do cosmos, a divindade, que é a realidade suprema, a substância plena que determina o movimento e a unidade do universo. Mas para Aristóteles a divindade não tem a faculdade da criação do mundo, este…

dispositivos de entrada e saída de dados para transmitirem imagens mentais, afetos e experiências, todos mediados por uma interface biotecnológica, ou seja, um programa mental. Essa característica seria a mente-programa, que é o personagem de diferentes filmes de ficção-científica como Matrix. Sensações de morrer a morte do outro, viver uma outra vida, ou absorver zilhões de dados disponíveis para acesso, significa ser a memória total; já a memória do mundo desliza nos bancos de dados,…

Sorocaba/SP Junho/2012 Portfólio Sumário Projetos educativos e sua relevância na educação---------------------- Síntese dos filmes-------------------------------------------------------------- Projeto--------------------------------------------------------------------------- Avaliação pessoal------------------------------------------------------------- Resenha crítica Projetos educativos e sua relevância na educação No texto Projeto uma nova cultura de aprendizagem a…