Lei de hooke

curriculares obrigatórios previstos nas matrizes curriculares vigentes não são válidos como atividades complementares. F C G – F AC U L D A D E C AM P O G R AN D E Portaria MEC nº 711/02, DOU de 14/03/02 e Portaria MEC nº 453/10, DOU de 04/05/10 Campus Afonso Pena: Av. Afonso Pena, 275 – Amambaí – CEP: 79005-000 – Campo Grande-MS Tel.: (67) 3378-9000 • www.icges.edu.br §2º - Deve-se levar em conta a conexão material mínima da atividade com o c urso de graduação e/ou tecnológico, numa perspectiva interdisciplinar e analisar sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem. Art. 4º São consideradas atividades complementares: I – Grupo 1: aproveitamento em programas de pesquisa; II – Grupo 2: realização de monitoria; III – Grupo 3: publicações, comunicações científicas e orais, classificação em concursos de monografia; IV – Grupo 4: aproveitamento em atividades de extensão; V – Grupo 5: presença em defesas de trabalhos de conclusão de curso (TCC), monografias, dissertações, teses e projeto integrado multidisciplinar (PIM) dos cursos tecnológicos; VI – Grupo 6: atividade de representação discente; VII – Grupo 7: participação em seminários, congressos, palestras, simpósios e colóquios; VIII – Grupo 8: visitação a museus, exposições, centros culturais, peças teatrais, cinema/filmes; IX – Grupo 9: aproveitamento em cursos e disciplinas optativas; X – Grupo 10: leitura de livros; XI – Grupo 11: visitas técnicas; XII – Grupo 12: atividades comunitárias,…

Cursos de Administração e C.Contábeis – Marquês – Matutino e Administração – Marquês – Noturno Atividades Complementares – AC Caro Aluno. Inicialmente ressaltamos que as Atividades Complementares aqui disponibilizadas, bem como suas regras para entrega e apresentação sofreram ajustes em relação a anos anteriores. SOLICITAMOS QUE SEJA FEITA UMA LEITURA CRITERIOSA E ATENTA DESTE MANUAL, caso ainda persista alguma dúvida, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele…

UNIP 1 Atividades Complementares Atividades Complementares – AC Caro Aluno. Inicialmente ressaltamos que as Atividades Complementares aqui disponibilizadas, bem como suas regras para entrega e apresentação sofreram algumas alterações para o ano de 2011. SOLICITAMOS QUE SEJA FEITA UMA LEITURA CRITERIOSA E ATENTA DESTE MANUAL, caso ainda persista alguma dúvida, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele investigue, solucione e/ou caso o impasse persista, procure…

identificá-los, observe se as legendas exprimem a mesma relação. 2. Com base na observação dos mapas, identifique as atividades econômicas que se destacaram no século XVI e descreva como elas evoluíram até o século XIX. 3. Nos mapas Brasil: a economia e o território no século XVII e Brasil: a economia e o território no século XVIII, observe a evolução das cidades e vilas. No decorrer do tempo, o número delas diminuiu ou aumentou? Justifique. Desafio! 1. A partir da leitura dos mapas,…

Didático Mediacional: J. Alves Coordenação Geral de Pós-graduação: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de Extensão: Prof. Dr. César Augusto Bueno Zanella Coordenador Geral de Pesquisa e Iniciação Científica: Prof. Rafael Menari Archanjo Secretária Geral: Prof. Léa Mara Lelis Dal Picolo Biagini Claretiano - Centro Universitário Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941…

FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br 2 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…

linguagem figurada, misturando elementos objetivos e subjetivos, num jogo de palavras, característica do momento literário vivido pelo autor, com marcações linguísticas sutis, objetivando permitir ao leitor a composição do conteúdo, como coautor. Questão 100 Leia o poema e o texto a seguir: Texto 1 Os poemas Os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro que lês. Quando fechas o livro, eles alçam voo como de um alçapão. Eles não têm pouso nem…

bib’sfiha à categoria de produto mais vendido entre os Fast Food. É certo que não só as bib’sfihas, pratos árabes e doces sírios traduzem a aceitação do cardápio Habib’s, mas um mix de mais de 50 opções com a introdução de itens que passam longe dos cardápios tradicionais árabes, porém fazem o mesmo sucesso, como pizzas, sanduíches, batatas-fritas, sobremesas à base de sorvetes, tortas doces e o famoso pastel de Belém. Na linha de bebidas há sucos naturais, chope e refrigerantes. Ainda…

...................................... 6 • Quem está obrigado ao Registro ........................................................ 6 • Do Modelo para Solicitação ................................................................ 6 • Da Concessão ..................................................................................... 8 • Do Cancelamento ................................................................................ 9 • Da Responsabilidade pelo Uso Indevido do Papel Imune…

transcorridas 2 horas, contadas a partir do início da prova. Ao terminar a prova o candidato levará somente a capa deste caderno. 10.10.2010 8h www.pciconcursos.com.br rasCunho O O STÃ STÃ QUE QUE RESPOSTA A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E O O STÃ STÃ QUE QUE RESPOSTA A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E O O STÃ STÃ QUE QUE…