Resenha Do Documentário Corpo Humano Parte 6

perceber a sua fragilidade. 3.2 A regência No dia 10/10 ministrei a aula que planejei no 1°A e no 1°B, onde expliquei como ocorre a transmissão da doença de chagas e a sua relação parasitária. No 1°A houve discussão e questionamento por parte dos alunos, além disso, apliquei como atividade, questões relacionadas ao assunto. Gostei muito de ministrar a aula, apesar do nervosismo e dos alunos perguntar muito sobre o assunto. No 1°B também houve discussão e aplicação de…

– Bloco L - 4º andar – sala 419 Brasília – DF 70047-900 SUMÁRIO Carta aos Professores 5 Apresentação 7 Princípios e Critérios Comuns à Avaliação de Obras Didáticas para o Ensino Médio 11 Orientações para Escolha 17 Resenhas A escrita da História – volume único 21 Renan Garcia Miranda e Flavio de Campos Brasil – História e sociedade – volume único 26 Francisco Maria Pires Teixeira Ciências Humanas e suas tecnologias – volumes 1, 2 e 3 31 A.

UNI-ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS ALUNA: ADRIELE DANTAS BANDEIRA PROFESSOR: MARCIA INÊS SILVA TURMA: 65 RESENHA CRÍTICA GOIÂNIA MAIO/2015 1- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CASTRO, Josué. Homens e Caranguejos. Rio de Janeiro, Civilizações Brasileira, 2001, 188 p. CASTRO, Josué de. Fome: um tema proibido - últimos escritos de Josué de Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.…

APRESENTAÇÃO Filha caçula de uma família numerosa do interior do Oeste de Minas Gerais, resido hoje na Fazenda Caracol- município de Araújos, parte da fazenda que fora de propriedade de meu bisavô materno, local onde nasci e vivi até 6 anos de idade, quando fui para Bom Despacho juntamente com meus pais e outros irmãos, para estudar. Ali vivi até 12 anos quando meus pais sentiram a necessidade de ir para a capital, já que alguns dos meus

XVI), da conquista do Novo Mundo (séc. XVI), o desenvolvimento do método científico (do séc. XVI ao XVIII), as luzes da razão iluminista (séc. XVIII) e a consolidação do cientificismo e da corrente de pensamento positivista (séc. XIX), o espírito humano passou de uma fase subjetiva de conhecimento, na qual as fundamentações se davam em termos abstratos, hipotéticos e especulativos para um conhecimento mais objetivo, visando à constituição de saberes científicos calcados na…

registrar o que é mais importante para uma determinada pesquisa num texto. Resumir um texto, portanto, significa condensá-lo a sua estrutura essencial sem perder de vista três elementos: 1. As partes essenciais do texto; 2. A progressão em que elas aparecem no texto; 3. A correlação entre cada uma das partes. Se o texto que estamos resumindo for do tipo narrativo, devemos prestar atenção aos elementos de causa e sequências de tempo; se for descritivo, nos aspectos visuais e…

tese ....................... 35 QUADRO 2-5 – Exemplo de resumo em Pôster ................................................... 36 QUADRO 2-6 – Exemplo de resumo apresentado em congresso ......................... 37 QUADRO 2-7 – Modelo de resumo em língua estrangeira .................................. 38 QUADRO 2-8 – Exemplo de resenha ................................................................... 42 QUADRO 2-9 – Técnicas ou tipos de pesquisa…

SELECIONADAS 11 11 Critérios eliminatórios comuns a todas as áreas Critérios eliminatórios específicos do componente curricular Língua Estrangeira Moderna (Espanhol e Inglês) 15 RESENHAS DAS COLEÇÕES - ESPANHOL 17 Cercanía 23 Formación en español: lengua y cultura 29 RESENHAS DAS COLEÇÕES - INGLÊS 31 Alive! 36 It Fits 40 Vontade de saber Inglês 13 Quadro comparativo das coleções de língua estrangeira moderna 44 Fichas de…

FICHAMENTO / PALAVRAS – CHAVE 05 3 RESUMO DO FILME “CARREGADORAS DE SONHOS” 09 4 EXERCÍCIOS DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO 10 5 CINCO PERGUNTAS DO LIVRO A TÉCNICA DE ESTUDAR 28 6 PALESTRA SOBRE MONOGRAFIA SEMANA DE LETRAS 29 7 ÁUDIO DO PROFESSOR 31 INTRODUÇÃO Este portfólio tem por objetivo reunir, arquivar e expor trabalhos e projetos que foram utilizados no 2º período do curso

....................................... Atividade 4- Atuação Colaborativa................................................................ Atividade 5- Atuação Colaborativa................................................................ Atividade 6- Atuação Colaborativa................................................................ Atividade 7- Atuação Colaborativa................................................................ Atividade 8- Atuação Colaborativa..............................