Resenha Do Documentario Perigo Profundo

empurrando, se agredindo e duelando com espadas, como faziam em Classic Comics. Mas talvez ela tivesse razão. Talvez tivesse sido apenas a minha imaginação, um pouco como os monstros da meia-noite que, de vez em quando, ainda me despertavam de um sono profundo, meu pijama encharcado de suor, meu coração batendo. Como se pode saber quando alguém está apenas imaginando? Fiquei olhando as águas cinzentas lá fora até que a noite caísse e me chamassem para lavar as mãos antes do…

Jimmie subitamente ”perdera a cabeça”, tornando-se delirantemente excitado e confuso; foi quando o mandaram para o Hospital Bellevue. Ao longo do mês seguinte, a excitação e o delírio desapareceram gradualmente, mas restaram-lhe lapsos de memória profundos e bizarros, ou ”défícits”, para usar o jargão médico. Seu irmão fora visitá-lo nessa época — não se viam fazia vinte anos — e, para seu horror, além de não o reconhecer, Jimmie ainda por cima bradou: ”Pare com essa brincadeira! Você…

Jimmie subitamente "perdera a cabeça", tornando-se delirantemente excitado e confuso; foi quando o mandaram para o Hospital Bellevue. Ao longo do mês seguinte, a excitação e o delírio desapareceram gradualmente, mas restaram-lhe lapsos de memória profundos e bizarros, ou "défícits", para usar o jargão médico. Seu irmão fora visitá-lo nessa época — não se viam fazia vinte anos — e, para seu horror, além de não o reconhecer, Jimmie ainda por cima bradou: "Pare com essa brincadeira!…

Romantismo vem mostrar que “o sonho é uma segunda vida”, conforme palavras de Gèrard de Nerval (1986, p.35) e que o psíquico também é real, o que em outras palavras sublinhamos há pouco. O movimento romântico favorece o mergulho no mundo psíquico profundo e nas forças inconscientes da alma, possibilitando a plena expressão das emoções e a ação espontânea, em prejuízo da sobriedade e da ordem. A interpretação histórica do estilo romântico assinala a sobreposição dos sentimentos, da…

subitamente ”perdera a cabeça”, tornando-se delirantemente excitado e confuso; foi quando o mandaram para o Hospital Bellevue. 48 Ao longo do mês seguinte, a excitação e o delírio desapareceram gradualmente, mas restaram-lhe lapsos de memória profundos e bizarros, ou ”défícits”, para usar o jargão médico. Seu irmão fora visitá-lo nessa época — não se viam fazia vinte anos — e, para seu horror, além de não o reconhecer, Jimmie ainda por cima bradou: ”Pare com essa brincadeira! Você…

letramento digital na web 2.0 – Carlos Frederico B. d'Andréa Instrumentos de ação pedagógica pág. 88 Competências e habilidades na alfabetização: como construir uma matriz de desempenho para um jogo? – Delaine Cafiero e Carla Viana Coscarelli Resenhas pág. 97 A escola e as práticas de leitura e escrita em tempos de internet – Hércules Tolêdo Corrêa www.ceale.fae.ufmg.br | ISSN 1981-6847 Revista Língua Escrita, número 2, dezembro de 2007 EDITORIAL Língua Escrita: rumo aos open…

recebido alguma espécie de implante Encontrar cicatrizes ou marcas de garrotes no corpo após retornar A interrupção inexplicável de uma gravidez, sem evidência de aborto natural Um período de branco total Ter recebido uma advertência, em geral sobre os perigos da proliferação nuclear, ou da terrível situação do meio ambiente na Terra O desenvolvimento de novas habilidades psíquicas, tais como PES e precognição Transtorno de estresse pós-traumático Será que as pessoas que afirmam ter sido…

1 Pedagogia dos monstros Os prazeres e os perigos da confusão de fronteiras Créditos 1. Os ensaios de James Donald correspondem aos capítulos 1, 4 e 5 de seu livro Sentimental education. Schooling, popular culture and the regulation of liberty, publicado pela editora Verso, Londres, 1992. Publicados aqui com a autorização da editora. 2. O ensaio de Jeffrey Jerome Cohen, “A cultura dos monstros: sete teses”, corresponde ao capítulo introdutório do livro por ele organizado, Monster

nisso residindo também o perigo que encerram. Assim sendo, diante do impacto das tecnologias de informação e comunicação em todos os setores das atividades humanas, torna-se cada vez mais necessário que as instituições escolares se preocupem em analisar os seus efeitos no processo de socialização de crianças e jovens. Mais do que isso, torna-se necessário promover de forma permanente uma educação para a mídia, preparando os estudantes para se defender das ciladas, perigos e armadilhas…

teorias científicas seriam sistemas de asserções ou de enunciados, passíveis, portanto, de serem verdadeiros ou falsos. Em vez disso, sugere-se 52. T. S. KUHN. A estrutura das revoluções científicas, p. 191. 53. K. R. POPPER. A ciência normal e seus perigos, in 1. LAKATOS e A. MUSGRAVE. (orgs.) op. ci:., pp. 63-71. Ver também a contribuiç5o de J. W. N. WATKINS. Contra a ciência normal, in 1. LAKATOS e A. MUSGRAVE (orgs.) op. cit., pp. 33-48. 54. T. S. KUHN. A estrutura das revoluções…