Resenha Do Capítulo Iv Do Livro Os Intelectuais E O Poder

BIOGRAFIA 3 4.0 PANORAMA HISTÓRICO E OBRAS 5 4.1 O momento 5 4.2 Suas obras 6 5.0 APROFUNDANDO O ESTUDO DE TOCQUEVILLE 7 5.1 Perigosos desvios da igualdade 7 6.0 BREVE EXPLANAÇÃO DO LIVRO “A DEMOCRACIA NA AMÉRICA” 9 6.1 Leis e costumes (1ª parte) 10 6.2 Sentimentos e opiniões (2ª parte) 11 7.0 BREVE EXPLANAÇÃO DO LIVRO “O ANTIGO REGIME E A REVOLUÇÃO”. 15 8.0 CONCLUSÃO 16 9.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 9.1 Documentos obtidos por meios eletrônicos ou digitais 18 …

..........................................09 2.8. Abreviações dos Livros da Bíblia....................................................................................... 09 2.9. Novos Capítulos, Títulos e Subtítulos................................................................................ 10 3. As questões de Trás ou Referências................................................................................... 11 3.1. Livros..................................................................

SEMANAL: 2 EMENTA A organização dos estudos na Universidade. Os instrumentos de trabalho: métodos e estratégias de estudo e aprendizagem. A importância da Leitura. Técnicas para elaboração dos trabalhos de graduação: sublinha, esquema, resumo, resenha e fichamento. Normas técnicas (ABNT) citações, notas de rodapé, referências. Trabalhos acadêmicos: tipos, características, composição e elaboração. Técnicas de para elaboração de seminários. MÊS QTDE AULA OBJETIVO CONTEÚDO…

.... 15 Introdução Capítulo I. A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE 1. Os instrumentos de trabalho 2. A exploração dos instrumentos de trabalho 3. A disciplina do estudo Conclusão Capítulo II. A DOCUMENTAÇÃO COMO MÉTODO DE, ESTUDO PESSOAL 1. A prática da documentação 2. A documentação temática 3. A documentação bibliográfica 4. A documentação geral 5. Documentação em folhas de diversos tamanhos 6. Vocabulário técnico-língüístico Capítulo III DIRETRIZES PARA A

27 11 TEXTO 10- Como escrever um bom artigo 28 12 TEXTO 11- RESENHA 31 12 PROJETO DE PESQUISA

Resenha Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 [pic]Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin, objeto do presente livro: -…

Noite: 07:00 as 12:35 14:00 as 18:00 18:00 as 22:00 2. USO DA BIBLIOTECA a. A Biblioteca existe para o uso exclusivo dos professores e alunos do SIBB, podendo em certos casos, emprestar livros ou outros materiais a outras pessoas a serem consideradas pelo (a) bibliotecário (a) e pelo deão acadêmico. b. Os livros serão classificados de acordo com o Sistema Decimal de Dewey com a “Expansão de Dewey 200” feita por Claren B. Allen. Cada aluno deverá familiarizar-se com o sistema. c. A…

......5 1. TRABALHOS ACADÊMICOS...........................................................................................7 1.1 O Resumo de Textos............................................................................................7 1.2 A Resenha Bibliográfica ........................................................................................7 2. O OBJETIVO DA MONOGRAFIA ...................................................................................11 3. COMO ELABORAR E…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS LIVRO: SUN TZU A ARTE DA GUERRA Resenha Crítica Betim 2013 I. Capítulo 1 O primeiro capítulo do livro “A Arte da Guerra” é dedicado à importância da estratégia. A estratégia competitiva consiste em ser diferente. Significa escolher deliberadamente um conjunto diferente de atividades para fornecer uma combinação única de valor. (Michael Porter). Em termos de operações militares

pedagógica. | |A educação sistematizada no Brasil tem início com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Saviani explicita a periodização adotada por ele na elaboração do livro. | |O primeiro período (1549-1759) é caracterizado pelo monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional subdividido em duas fases: 1) a pedagogia brasílica caracterizava-se…