Resenha Do Artigo Educação Inclusiva

1 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS BIBLIOTECA DA UNISINOS Guia para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos (artigo, dissertação, projeto, trabalho de conclusão de curso e tese) São Leopoldo 2009 BIBLIOTECA DA UNISINOS Guia para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos (artigo, dissertação, projeto, trabalho de conclusão de curso e tese) São Leopoldo 20091 1 Edição revisada e modificada em fevereiro de 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..........................

jovens 2. 5 ed. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 7-16 ARTIGO DE REVISTA ( Neste caso é o título da revista que será destacado em negrito, sublinhado ou itálico ( Neste caso a ordem das informações de página e ano são invertidas BAUMEL, Roseli C. R. de C; CASTRO, Adriano M. de. Formação de professores e a escola inclusiva – questões atuais. Integração: revista publicada pelo Ministério da Educação e Cultura / Secretaria da Educação Especial, Brasília, n.24, ano 14, p.6-11, jun.…

Guimarães LISTA DE TABELAS E QUADROS Qua. 1 Caracterização dos artigos, segundo o ano de publicação 25 Qua. 2 Distribuição dos artigos, categorizados segundo a metodologia abordada no estudo e o ano de publicação. 26 Tab. 1 Caracterização dos artigos segundo a localização geográfica da publicação. 27 Tab. 2 Caracterização dos artigos nos periódicos, vinculados com o tema 29 Qua. 3 Distribuição dos artigos categorizados segundo o foco principal 31

PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na…

1ª FASE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São…

Teoria Psicanalítica Ágora (Rio J.) v.9 n.1 Rio de Janeiro ene./jun. 2006Ágora (Rio J.) v.9 n.1 Rio de Janeiro jan./jun. 2006Ágora (Rio J.) vol.9 no.1 Rio de Janeiro Jan./June 2006 doi: 10.1590/S1516-14982006000100004 ARTIGOS A transexualidade e a gramática normativa do sistema sexo-gênero Transsexuality and normative grammar of the sex-gender systems Márcia Arán Psicanalista;…

......................................... 64 v vi 1 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO 1.1 INTRODUÇÃO Os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância, preconizados pelo Ministério da Educação, em agosto de 2007, pontuam que a superação da visão fragmentada do conhecimento e dos processos naturais e sociais enseja uma estruturação curricular por meio da interdisciplinaridade e contextualização.…

Amigos dos Excepcionais APAE BRASIL Federação Nacional das APAES (FENAPAES) APS DOWN Associação de Pais e Amigos de Portadores de Síndrome de Down BPC Benefício de Prestação Continuada CEAS Centro de Estudo e Ação Social CFE Conselho Federal de Educação CNSS Conselho Nacional de Serviço Social ECA Estatuto da Criança e do Adolescente INSS Instituto Nacional de Seguridade Social LBA Legião Brasileira de Assistência LOAS Lei Orgânica de Assistência Social PAM Programa de Ação…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior De Administração Belo Horizonte 2012 Atividades Práticas Supervisionadas Teoria Da Administração Profa. Eni Aparecida Atividade Avaliativa: ATPS apresentada ao Curso Superior de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Teoria Da Administraçãopara a obtenção e atribuição de nota da

universidade é fundamental para a notoriedade dela, de sua vida acadêmica, e para a justa valorização de seus pesquisadores, docentes e alunos. As melhores universidades do mundo são classificadas como tal, entre outros critérios, pelo número de artigos nelas produzidos e citados em trabalhos científicos em todo o mundo, constituindo uma medida não apenas de quantidade, mas de qualidade do esforço dispendido por uma dada universidade, onde se inclui a satisfação das normas vigentes.…