Resenha

http://www.slideshare.net/megainfoin/resenha-acadmica-5148388 Em primeiro lugar, uma resenha crítica é um texto com uma descrição minuciosa de um texto ou assunto escolhido, geralmente pelo professor. O que ele está querendo dizer com resenha? É basicamente descrever tudo que você entendeu do assunto ou texto que o professor lhe passou como base para a sua resenha crítica. Pode ser um filme, livro, texto de jornal ou revista, etc… Geralmente, as resenhas são de filmes ou livros. Além dessa descrição minuciosa, você deve também dar sua opinião da obra, demonstrando nela seus pontos fortes e pontos fracos, baseados na experiência que você teve com aquele material. Ou seja, você não precisa, exatamente ter gostado do assunto para escrever uma resenha, apenas, ter entendido. Você tem também algumas regras a seguir. Sua resenha deve conter informações da obra, como o seu nome, o nome do autor e qual era o seu objetivo ao realiza-la. Mas, nem sempre se sabe por onde começar na hora de escrever um texto, por isso, as vezes, precisamos de uma pequena ajuda. E para isso, existem diversos sites na Internet que contém pequenos exemplos e modelos prontos de resenha de diversos assuntos, não só delas, como também de dissertação, TCC, teses de mestrado e teses de doutorado, etc… Isso não quer dizer que você vá encontrar um modelo da obra que seu professor passou, mas apenas com os modelos disponíveis você poderá ter uma ideia do que fazer e será de grande ajuda “O que é…

verdadeiro pressupõe e exige liberdade e autonomia de ação e de pensamento e, principalmente, o respeito mútuo das diferenças”. (OLIVEIRA, 2001). Contextualização Teórica Algumas das questões que volta e meia paira sobre a cabeça dos pensadores (grandes teóricos) e até mesmo dos mais simples educadores se relaciona ao atual Sistema de Ensino no Brasil em todos os níveis que vai da alfabetização ao acadêmico. É muito comum ouvir interrogações a cerca de: como promover de forma…

atendentes não estava motivada. Eu dei sugestões e orientações como atender bem os bons clientes. Pelo menos um terço da equipe estava mal preparada: -Primeiro, é importante ter um sorriso no rosto do atendente. -Segundo, é importante que se use "obrigado" e "por favor". -Terceiro,é importante ter boa educação. -Quarto,cliente às vezes não têm educação,mas nós não precisamos ser mal educados. Gostou?Então tá chefe! O senhor é legal! Zeca. Página 7 5 - Sobre os projetos que é…

Antropologia; 2. Antropologia (teoria e métodos). Sumário Editorial Artigos A aventura Estruturalista Uma breve exposição da história e do funcionamento do método estrutural, em homenagem aos cem anos de seu inventor Patrice MANIGLIER De Caraíbas e Morubixabas A ação política ameríndia e seus personagens Renato SZTUTMAN Mito e Tecnologia Desencontros e reencontros entre índios e brancos Pedro Peixoto FERREIRA Entre uma consciência que recorta e um intelecto que totaliza 71…

incluídos nesta categoria ao longo do tempo. Ocupa-se não da produção de objetos artísticos, mas da análise e da interpretação dos mesmos, tanto os recentes como os mais recuados no tempo, identificando fluxos, recorrências formais, contrastes e Estrada do Caminho Velho, 333 – Bairro dos Pimentas – Guarulhos – SP- CEP: 07272-000 5 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte…

repertórios de arquivos e de legislação, bibliografias, dicionários e enciclopédias. A quinta enfoca a Edição de Fontes, incluindo coleções de documentos, transcrições de textos manuscritos e transcrições de relatos orais sobre a história dos índios. A sexta inclui documentos e estudos ligados à Pesquisa Etnográfica, o que abrange diários de campo, documentos sobre expedições e estudos sobre a pesquisa científica entre os índios. A sétima parte traz uma listagem de Catálogos de…

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. martinezph@uol.com.br Cad. Pesq. Cdhis, Uberlândia, v.24, n.1, jan./jun. 2011 23 Na década de 1990 houve uma sé- lha de seu tempo. A História Ambiental é rie de questionamentos, interrogações e mais do que a simples vontade e a inten- exames de consciência sobre o trabalho ção de conhecimento dos historiadores. dos historiadores e de como escrever a Ela consiste na busca de respostas diante história após o término da…

Mullet Pereira (UFRGS) Olívia Morais de Medeiros Neta (IFRN) Renilson Rosa Ribeiro (UFMT) Robson William Potier (UnP) Ronaldo Cardoso Alves (UNESP) Tatyana de Amaral Maia (USS) Wicliffe de Andrade Costa (UFRN) Grupo Focal – Professores do Ensino Médio da Rede Pública Antônia Geíza Costa Bizerra Sumara Leide da Silva Verbena Nidiane de Moura Ribeiro Victor Gabriel Campêlo Assunção Leitura Crítica Andréa Ferreira Delgado (UFSC) Sônia Regina Miranda (UFJF) Revisão Fabíola Barreto (UFRN)…

a exclusão social, intervenções no campo intelectual. Assim, precisamos passar por uma ressignificação da educação tradicional, onde deve estar presente a observação crítica do método técnico-científico e do reducionismo que o caracteriza, propondo, no lugar de seu exclusivismo, o diálogo entre saberes e a visão mais integrada e menos simplificada das complexidades que nos propomos a desvendar. A educação também deve se esforçar para criar metodologias que levem os alunos a questionar os…

Presencial: Nazarete Urias Fernandes Barbosa Pólo: Porangatu-Goiás LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Porangatu-GO Maio/2011 Elianda Fernandes Machado – RA: 293392 Laura Fernandes Machado – RA: 293393 Osana Pereira Machado Morais – RA: 293395 Orzilânia Neves Mariano – RA: 287046 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Porangatu-GO Maio/2011 PRIMEIRO DESAFIO…