Resenha Crítica Senac Rs Julio

................ p. 434 INTRODUÇÃO Mas os bandoleiros de Lampião, como os de Antônio Conselheiro hão de encontrar os seus historiadores, aqueles que virão mais tarde, com ferro em brasa deixar o estigma na fronte dos verdadeiros culpados. Júlio de Matos Ibiapina1 Diferentemente da maioria dos seus estudiosos, que estabeleceram contato através do livro vingador de Euclides da Cunha, cheguei quase por acaso ao tema da Guerra de Canudos. Após concluir os créditos do curso de…

e recompondo na sua vivência teórico-prática novos conhecimentos e saberes. Sendo assim, o curso de Psicologia está norteado pelos seguintes intuitos: a) ser referência de ensino superior de qualidade e socialmente comprometido no estado de RS; b) ser enraizado nos valores, missão e credos das propostas de ensino da Igreja Metodista; c) ser construído atendendo a princípios democráticos, participativos e socialmente justos; d) ser alicerçado na tradição de ensino do IPA na área…

Fundação Getúlio Vargas (2012) “Mapa da Exclusão Digital”, http://www2.fgv.br/ibre/cps/mapa_exclusao/apresentacao/apresentacao.htm, Março. Filho, J. T. (2002), Comunidades Virtuais: como as comunidades de práticas na internet estão mudando os negócios, Senac. Giddens, A. (1991), As consequências da modernidade, UNESP. Gomes, M. G. (2004), Educação em Rede: uma visão emancipadora, Editora Cortez. Lévy, P. (1999), Cibercultura, Ed. 34. Lévy, P. (2000), A Inteligência Coletiva: por uma…

Minas Gerais, Belo Horizonte-MG. Mabe Bethônico, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte-MG. Maria Beatriz Medeiros, Universidade de Brasília, Brasília-DF. Maria Ivone dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS. Maria Luiza Távora, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro-RJ. Marisa Mokarzel, Universidade da Amazônia, Belém-PA. Norval Baitello Júnior, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo-SP. Orlando Maneschy, Universidade

por exemplo com a obra de Kafka. Também destaca o teatro brechtiano, que buscava um estranhamento e distanciamento por parte do público e possuía uma dramaturgia que não elaborava soluções, cabendo ao espectador tirar suas próprias conclusões críticas. Neste caso específico, “a abertura faz-se instrumento de pedagogia revolucionária” (Id-Ibidem, p. 50), induzindo a plateia a pensar por si mesma. Este trajeto histórico exposto pelo escritor apresenta obras em que há uma abertura na …

em Antropologia Social. Orientador: Prof. Dr. Júlio Assis Simões. 2006 Dedico este trabalho ao professor Júlio Simões e aos escritores que protagonizam a movimentação cultural aqui registrada. AGRADECIMENTOS Este trabalho é dedicado ao meu orientador, o Dr Júlio Assis Simões, como forma de retribuição à seriedade e à atenção que me dispensou nesses últimos anos. A ele eu agradeço por todas as leituras atentas, sugestões, críticas e estímulos que me ajudaram a desenvolver…

Acaplam, FUMARC-PUC/MG. Além disso, reunimos testes feitos pelas próprias ins tituições públicas, adiante citadas: MPF, TJ/ MG, TJ/SP, TJ/GO, TJ/PR, TJ/ RS, TJ/SC, MPE/MG, MPE/BA, MP/DFT, TRF/3ºR., TRF/4ºR., TRF/5ºR., PGE/MS, PGE/RS, PGE/GO, PGE/PA, PGE/PR, PGE/SP, PGM/SP, PGM/PA, OAB/SP, OAB/SC, OAB/MG, OAB/GO, OAB/RJ, OAB/RS, OAB/Nacional, Sefaz/SC. Assim, para quem vai fazer um dado concurso, realizado pela Banca “tal”, a obra se mostra indispensável, haja vista…

espontânea em “curiosidade epistemológica”. 1 A publicação original é de 1970. 3 EE_GSM2_M001-032.indd 3 7/23/10 12:46:20 PM Geografia Para isso, é necessário construir uma escola preparada para desenvolver no educando uma visão crítica da realidade, mas, de outro lado, que ele se aproprie de métodos, conceitos e conteúdos que lhe possibilitem atuar nessa realidade, contribuindo para a sua transformação. Vygotsky ressalta o papel fundamental da escola na…

Norte-Nordeste: Nádia Maria Dourado Rocha (FRB) Centro-Oeste: Mariza Monteiro Borges (UnB) Espírito Santo: Edinete Maria Rosa (UFES) Colaboradores Alexandre de Carvalho Castro (CEFET-RJ) Carmem Silvia Rotondano Taverna (PUC-SP) Cristina Lhullier (UCS-RS) Daniela Ribeiro S neider (UFSC) Heliana de Barros Conde Rodrigues (UERJ) Julia Maria Casulari Mo a (PUC-SP) Marisa Todescan Dias da Silva Baptista (PUC-SP) Mônica Leopardi Bosco de Azevedo Raul Albino Pacheco Filho (PUC-SP) Sérgio Dias…

A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas, n. 1, p. 9-44, 2001. KOTHE, Monia. Louvai cantando: o cancioneiro que (en)cantou a música e suas práticas na escola teuto-brasileira protestante de Ivoti-RS. Santa Maria, UFSM, 2008. Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2008. LOUREIRO, Alícia Maria Almeida. A educação musical como prática educativa no…