Resenha do Filme Diário de um Adolescente

SERAFIM DE MENDONÇA LÉLIA EMIKA ETO MONALISA BADARÓ RESENHA CRÍTICA: Filme Diário de um Adolescente X Estágio da Puberdade e da Adolescência - Henri Wallon SOROCABA 2013 / 1 APARECIDA FÁTIMA LIMA ALVES RA: A9541I-7 FRANCINE APARECIDA ARAÚJO RA: B11330-8 GUSTAVO RODRIGO SINHORETTI RA: A9744A-4 KARLA LILIANE SERAFIM DE MENDONÇA RA: T758HF-8 LÉLIA EMIKA ETO RA: A6826E-0 MONALISA BADARÓ RA: B161BG-8 RESENHA CRÍTICA: Filme Diário de um Adolescente X Estágio da Puberdade e da Adolescência - Henri Wallon Trabalho da disciplina de Psicologia Sócio- Interacionista do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP, campus Sorocaba, 2013. Orientadora: (Prof.ª Caroline Garpeli) SOROCABA 2013 / 1 introdução O presente trabalho trata-se de uma resenha do filme “Diário de um Adolescente”, indicado pela professora Caroline Garpeli na disciplina de Psicologia Sócio-Interacionista. A proposta é fazer um entrelace do filme com a disciplina, especificamente com o capítulo 5: Estágio da Puberdade e da Adolescência, do livro HENRI WALLON: Psicologia e Educação – da autora Mahoney Abgail indicado para esta atividade. Essa analise traz a tona a discussão sobre as mudanças, conflitos e características afetivas, fisiológicas e psíquicas que surgem nas crianças durante o estágio da puberdade e da adolescência. desenvolvimento O filme trata da problemática do consumo e vício de…

Universitário- CESMAC Campus III – Padre Teófanes de Barros Curso de Psicologia LEIDIJANE TERTO DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA ÊNFASE em PSICOLOGIA clinica JURÍDICa maceió nOVEMBRO/2014 LEIDIJANE TERTO DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA ÊNFASE em PSICOLOGIA clinica jurÍdica maceió NOVEMBRO/2014 …

Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a utilização de aspas “ ”; outras vezes, em forma de relatos do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Paragominas 2015 WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho…

TAYNARA LEÃO SEGURADO – RA 7533592508 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I NITERÓI – RIO DE JANEIRO 1/ 2015 TAYNARA LEÃO SEGURADO – RA 7533592508 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Português I. NITERÓI – RIO DE JANEIRO 1/ 2015…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – 4º SEMESTRE ROSECLEIA TIMM LOPES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ADRIANA MARQUES PEREIRA E SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Xinguara 2013 ADRIANA MARQUES PEREIRA E SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada…

Mãe Joana Os políticos têm o dever de criar leis severas para proteger nosso patrimônio (Piratas da Floresta, novembro, pág. 51). Hoje os piratas entram aqui quando querem e saem com o que querem. Reinaldo Ribeiro, Barueri, SP. (ROJO, 2001) No caso dessa segunda carta do leitor, ela dialoga com reportagem publicada no mês anterior na mesma revista. A reportagem foi intitulada como Piratas da floresta e tratou dos desmandos do país. O autor da carta do leitor pode corroborar a notícia ou…

56 9.30 Referências de imagem em movimento (filme) ........................................................... 58 10 TRABALHOS ACADÊMICOS ...................................................................................... 58 10.1 Esquemas...................................................................................................................... 60 10.2 Resumo de livro inteiro e de capítulo de livro ............................................................. 62 10.3…