comunicação e expressão n2

trecho da resenha "Um gramático contra a gramática". "Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática linguística, a postura prescritiva, purista e alienada - tão comum nas "aulas de português". Relacionando intertextualidade e estratégias de leitura, pode-se afirmar que as resenhas Resposta Selecionada: a. Apresentam intertextualidade explícita e podem ser usadas como estratégia de pré-leitura para aqueles que desejam ler a obra. Respostas: a. Apresentam intertextualidade explícita e podem ser usadas como estratégia de pré-leitura para aqueles que desejam ler a obra. b. São uma forma de intertextualidade implícita e uma estratégia de pós-leitura, para que o leitor tenha um resumo da obra resenhada. c. Não são textos intertextuais e podem ser consideradas estratégias de pré-leitura, possibilitando a ampliação de ideias sobre a obra resenhada. d. Podem ser consideradas paródias e o leitor deve ser um profundo conhecedor do texto original para entendê-las. e. São inclassificáveis quanto à intertextualidade implícita ou explícita, pois cada resenha…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA Engenharia Elétrica Campus de Vitória da Conquista – Bahia RESENHA CRÍTICA1 Adjânio Santos Silva José Roberto Lima Souza I – OBRA SIMM, Juliana Fogaça Sanches & STORTO, Letícia Jovelina. Lula: as variações e o preconceito lingüísticos que o cercam. Revista eletrônica Letra Magna. Ano 05, n. 10, 2009. II – CREDENCIAIS DA AUTORIA Juliana Fogaça Sanches Simm e Letícia Jovelina Storto são alunas do curso de…

CRÍTICO (RESENHA) Atividade apresentada à disciplina de Produção de texto para fins de avaliação parcial, sob a orientação do (a) prof.ª (a) Juçara Zanoni Do Nascimento e do(a) tutores Ana Cristina Garcia e Marcelo da Silva no curso de Pedagogia, na modalidade a distância, na UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL. ÁGUA CLARA, MS. 2014 5663565-594360SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u RESENHA PAGEREF _Toc401527844 \h 3REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc401527845 \h 5 RESENHAFARACO, Carlos…

1. MODELO DE CAPA (TRABALHOS ACADÊMICOS) RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA, DE PAULO FREIRE por (nome do aluno) Aluno do Curso () (Turma) Trabalho apresentado à Profª() , no curso de Teoria e Prática do Texto. RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura) [ Início do texto - meio da lauda: linha 17 ] 2.…

Universidade de Pernambuco – UPE Faculdade de Ciências Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Garanhuns – Pe 2012 Elen Nayara Siqueira Alencar Kellyane Wanessa Gomes Silva Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Resenha Crítica apresentada à professora Jaciara Gomes, da disciplina Sociolinguística, do curso de…

conteúdo. Para a barra de ferramentas, pressione ALT+F10 (PC) ou ALT+FN+F10 (Mac). PERGUNTA 2 Leia o trecho da resenha "Um gramático contra a gramática". "Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida…

Universidade do Estado do Amazonas – UEA, Núcleo de Manacapuru, como requisito para obtenção de nota parcial, na disciplina Linguística I ministrada pelo Professor José de Paula Bezerra. MANACAPURU – AM. 2011 RESENHA CRÍTICO-INFORMATIVA Enéias Ruiz da Silva Junior PRECONCEITO LINGÜÍSTICO: como é, como se faz INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma resenha crítico-informativo da obra Preconceito Linguístico: como é, como se faz, de Marcos Bagno, e é…

FERNANDA CARMO DOS SANTOS Introdução a linguística I objetos Teóricos( José Luís Fiorin)”A variação Linguística” Introdução à Linguística 1 domínios e fronteiras (Mussalim) “A variação linguística: um recorte” SÃO LUIS DE MONTES BELOS 2013 FERNANDA CARMO DOS SANTOS Introdução a linguística I objetos Teóricos( José Luís Fiorin)”A variação Linguística” Introdução à Linguística 1 domínios e fronteiras (Mussalim) “A variação linguística: um recorte” Resenha critica…

Facinter FICHAMENTO Subsídio para Compreensão do Gênero Resenha CURITIBA 2014 Área: Linguística Disciplina: Produção de texto Revista Letras, Curitiba, N.70, p. 267-281, set/Dez. 2006. Editora UFPR MUNIZ Oliveira, S. Subsídio para Compreensão do Gênero Resenha. Síntese Geral O material tem como objetivo fazer um estudo sobre o gênero resenha, buscando uma melhor definição para a chamada resenha e a resenha crítica,…

b. É a atividade lingüística concreta. c. Nenhuma das respostas mencionadas d. São as variações que o falante pode acrescentar às inúmeras estruturações lingüísticas já formuladas e aceitas socialmente. É um tipo de código formado por palavras e leis combinatórias por meio do qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. Question 8 Notas: 1 O conceito de intertextualidade é: Escolher uma resposta. a. diálogo contratual b. diálogo social c.…