Resenha Critica Sobre Video Ilhas Das Flores

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ALTO, MÉDIO, BAIXO Cultura de Massa e "Niveis" de Cultura . . . . . . . 33 A cultura de massa no banco dos réus. - Cahier de doléances. - pefesa da cultura de massa. Uma problemática mal formulada. - Crítica dos três níveis. - Uma possível conclusão, mais algumas propostas de pesquisa. A Estrutura do Mau Gôsto . . . . . . . . . . . . . . 69 Estilística do Kitsch. - Kitsch e cultura de massa. - O Midcult. - Estrutura da mensagem poética. - Recuperação

tal frase não soa mais que um clichê universal, uma ideia desgastada? Não poderíamos iniciar por outro caminho senão por este... a reflexão. Após a seção na qual tratamos sobre leitura e escrita, vamos explorar, primeiramente, a questão da ética ambiental. Em seguida, os textos trazem todo tipo de notícias e informações sobre o Meio Ambiente. Você sabe como está o nível de água da cidade de São Paulo? Sabe o que significa obsolescência programada e o quanto homens de negócio…

intertextuales con maestria y, por ese motivo, resolvimos utilizar sus textos y músicas para sensibilización del nuestro público- objetivo. Las estratégias didacticas-pedagógicas utilizadas en este trabajo tienem como suporte teóricos los estudios sobre la Estética de la Recepción, de Wolfgang Iser y Hans Robert Jauss y una complementación de los estudios de lingüística y de semiótica que trata de la relación del receptor con o texto que lee de los teóricos Mikail Bakhtin, Humberto Eco,…

lugar do autor e da linguagem na representação do outro culturalmente afastado. Nesses romances, a representação da alteridade se inscreve num paradoxo, entre a hermenêutica do outro e a tautologia de uma linguagem que se dobra sobre si própria. Na auto-reflexão sobre o conceito de representação, que também caracteriza um momento recente das disciplinas humanísticas, a narrativa contemporânea se situa numa posição ambivalente entre a ficção e a não-ficção. Palavras chave:…

promover a reflexão e a autonomia do seu aprendizado. Como o ensino de literatura deve estar sempre intimamente articulado com a leitura e a escrita, sugerimos que vocês, educandos, promovam momentos de leitura dos livros mencionados e elaborem resenhas dos capítulos estudados, procurando relacionar o conteúdo dos textos a outras fontes de pesquisas, como a Internet, filmes, etc. E, se possível, socializando essa reflexão com alguns de seus colegas através de e-mails e chats. O…

prostituição infantil, dentre outros que levam a um debate crítico em respeito ao artigo 227 da Constituição. 2 0 01 – D ES E N VO LV I M E N T O E P R ES E R VAÇ ÃO AMBIENTAL: COMO CONCILIAR OS INTERESSES EM CONFLITO? Nos argumentos, deveriam aparecer críticas coerentes à destruição das florestas, à poluição e ao aquecimento global. Na conclusão, seriam sugeridas soluções viáveis para manter o equilíbrio do nosso planeta. 2002 – O DIREITO DE VOTAR: COMO FAZER DESSA C O N Q U I S TA U M…

protegida pela Lei Nº 9.610, Título III, Cap. IV, Art. 46, Inciso VIII. ©Todos os direitos e responsabilidades sobre as imagens e textos pertencem aos seus autores 8 Arteriais | revista do ppgartes | ica | ufpa | n. 01 | Fev 2015 Sumário Apresentação 10 Portfólio Keyla Sobral 11 Büchner, Woyzeck, Zé: por que usar o verso em cena? Fernando Marques 29 Da rua e da cena: um estudo sobre turismo de teatro Maria Manuel Baptista e Vanessa Lamego 38 Entrevista Pablo Lafuente 52…

Apresentação As Mídias Sociais estão sendo discutidas intensamente faz alguns anos. Com o crescente uso das tecnologias da informação e comunicação pelas pessoas, começou-se um debate reflexivo e metarefencial através destes próprios meios. Discursos sobre a comunicação digital e as mídias sociais são construídos principalmente através destes próprios ambientes. Profissionais, pesquisadores e, sobretudo, pessoas “comuns” utilizam Orkut, Facebook, Nings, Twitter e outras mídias sociais…

SISTEMATIZAÇÃO Aristófanes Dantas de Medeiros - Professor João Roberto Alves de França - Professor José Eurico de Queiroz - Professor José Gilson de Oliveira - Professor Jorge Ivan de Oliveira - Professor Nadja Maria de Lima Costa - Pedagoga Ricardo Flores Severo - Professor PARTICIPAÇÃO DOCENTE Alcides Fernandes e Silva Filho Aldan Nóbrega Borges Alexandre da Costa Pereira Aristófanes Dantas de Medeiros Armando Manoel de Freitas Carlos Guedes Alcoforado Cláudia Régia Gomes Tavares…

meio de observação, no que diz respeito à participação, ao interesse, à responsabilidade e pontualidade em que os alunos apresentam trabalhos individuais e em grupos; orais e/ou por escrito, ao demonstrar conhecimento, coerência e consciência crítica sobre o conteúdo estudado. A produção escrita que não for inédita e pessoal será desconsiderada. Obs: Textos e referências bibliográficas serão disponibilizados no portal e na reprografia do prédio 4. Os acadêmicos que apresentarem…