Resenha critica sobre avaliação e aprendizagem na educação superior.

Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 20, n. 43, maio/ago. 2009 • 201 Avaliação e aprendizagem na educação superior JOE GARCIA* RESUMO Este artigo apresenta uma análise teórica sobre as relações entre avaliação e aprendizagem na educação superior. Tendo por base a perspectiva fornecida por um conjunto de pesquisas a respeito da avaliação no contexto do ensino universitário, analisamos a influência que as práticas de avaliação exercem sobre a abordagem dos alunos em relação à aprendizagem. Também exploramos o conceito de estilo de pensamento, fundamentados nos escritos de Sternberg (1997). Ao final, tecemos algumas considerações acerca da importância das escolhas avaliativas exercidas pelos professores que atuam na graduação. Palavras-chave: ensino superior, avaliação da aprendizagem. RESUMEN Este artículo presenta un análisis teórico sobre las relaciones entre evaluación y aprendizaje en la enseñanza superior. Teniendo como base la perspectiva suministrada por un conjunto de investigaciones sobre la evaluación en el contexto de la enseñanza universitaria, analizamos las influencias que las prácticas de evaluación ejercen sobre el abordaje de los alumnos en relación al aprendizaje. También exploramos el concepto de estilo de pensamiento, a partir de los escritos de Sternberg (1997). Al final, tejemos algunas consideraciones acerca de la importancia de las elecciones evaluativas realizadas por el profesor que se desempeña en la graduación. Palabras…

Letramento Literário na Escola e Leitura de Literatura. O processo de letramento literário na escola é determinante na formação de leitores competentes, pois a mesma deve ser comprometida com a paradigma de literatura. As relações entre letramento escolar e não escolar, tem desempenhado diversas pesquisas e analise sobre a temática. Nesse sentido, a escola é considerada como instituição formadora de leitores compreensivos da realidade que o cercam, sendo uma “comunidade…

Obra: A dissertação “Avaliação dos Impactos Ambientais de Postos Revendedores de Combustíveis” é foi submetida ao Programa de Pós-graduação em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos da Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências. Ela foi escrita em 2008 por Camilo Pinto de Souza. Credenciais da autoria: Camilo Pinto de Souza é biólogo, Especialista em Ciências Ambientais,…

RESENHA CRÍTICA “chat – metep” Caro acadêmico! Segundo Andrade (1995, p. 61), resenha é um “Tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra com relação às outras do mesmo gênero”. Significa que resenha não é resumo; que resumo é apenas uma parte da resenha. Enquanto o resumo consiste em uma interpretação reprodutiva…

2825115-737870RESUMO E RESENHA RESUMO- É a condensação de conteúdo, sem análise crítica ou interpretação. Deve ter o mesmo vocabulário do autor e seguir a mesma ordem do texto. O resumo deve ter: •Brevidade •Clareza •Fidelidade RESENHA- Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. COMO ELABORAR UMA RESENHA Resenha-resumo- É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme,…

seleção agora.‎ Preços baixos em muitos resenha crítica do livro teorias. Resultados da pesquisa [PDF]Download - PPGCom UFPa www.ppgcom-ufpa.com.br/.../Caderno_Resenhas_PPGCOM_UFPA.pdf Este Caderno de Resenhas representa um desafio lançado durante a dis- ... cício de reflexão e crítica sobre as Teorias da Comunicação de massa e traz as ... Mauro Wolf, em sua obra “Teorias da Comunicação”, nos diz que a crítica ... três partes, o livro traz discussões sobre a relação entre as Teorias…

Antonio Benedito Habilitação: Publicidade e Propaganda Resumo do texto RESENHAS ACADEMICAS: um guia rápido para escritores de primeira viagem – Gisele de Carvalho Esse texto baseado em estudo de tese de dourado pretende responder o que resenha acadêmica, para leigos. Resenha critica: “descrição, relato minucioso”, resenha recensória: “apreciação, julgamento”, natureza de um gênero do discurso que descreve e avalia um produto artístico, seja qual for. Pouco reconhecida a não ser…

ELABORAR UMA RESENHA Magda Medhat Pechliye Modificado de http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Não é isso que pretendemos fazer. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação…

Caderno de Resenhas: Na Natureza Selvagem caderno-de-resenhas.blogspot.com/2011/11/na-natureza-selvagem.html‎ 10/11/2011 - Na Natureza Selvagem é um filme bonito sobre a escolha da liberdade, sobre o real sentido da vida de todos nós, vivido por um jovem ... Resenha Do Filme Na Natureza Selvagem - TrabalhosFeitos.com www.trabalhosfeitos.com/.../Resenha-Do-Filme-Na-Natureza-Selvagem/4...‎ Avaliação: 4,5 - ‎1 comentário Veja isso Exames e mais 1.100.000 outros como esses. Não perca…

1-O que é resenha? Para Andrade (1995,p.60),resenha é um tipo de trabalho que “exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor”. Por isso, afirma ser a resenha tarefa de professores e especialistas no assunto da obra que ela costuma ser pedida em cursos de pós-graduação, como exercício para a realização de trabalhos complexos (monografias). Resenha é, portanto, um relato…