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pertinentes a essa oferta educacional. Estão presentes como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico, traduzidas nos objetivos, na função social desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho,…

professores qualificados e em recursos metodológicos, bibliográficos e tecnológicos adequados. Sistema organizacional que respeite as individualidades e harmonize a convivência acadêmica, em todos os níveis e categorias. Integração do educando à comunidade social, por meio de programas e ações de iniciação científica e extensão, em parceria com organizações, empresas e instituições governamentais ou particulares de Manaus. Convênios interinstitucionais para viabilizar a troca de…

emergência de vozes alternativas à da memória instituída. Intimamente ligadas a diferentes projetos políticos de reconstrução do passado, estas comemorações produziram, nos anos 1990, uma intensa produção cultural na mídia, universidades, movimentos sociais, exército e na cultura popular. Na primeira parte, intitulada História e Memória na Era das Comemorações, realizei, a partir da imagem de um quebra-cabeça (puzzle), um debate teórico-metodológico sobre os problemas levantados na…

de pensar e agir, social e politicamente, dos indivíduos ou mesmo de grupos inteiros de membros de uma comunidade, constituem outra forma de conhecimento – que, a princípio, não pode ser classificada como inferior ou superior à ciência, por exemplo, mas apenas como uma forma diferente de conhecimento. A ideologia não é sinônimo de subjetividade oposta à objeti‑ vidade, não é pré‑conceito nem pré‑noção, mas é um “fato” social justamente porque é produzida pelas relações sociais, possui…

Assis; ele assim definiu a literatura: “Esta é a gloria que fica, eleva, honra e consola”. Para começar, ficamos em apuros se pensarmos que qualquer texto que nos cerca pode ser considerado literatura, desde cartazes com propagandas, legendas de filmes, palavras pichadas em muros, bulas de remédio, receitas de bolos. Num certo sentido, tudo o que se pode ler é literatura. O que nos interessa aqui, porém, é o fenômeno da literatura enquanto uma atividade artística. A disciplina…

histórica, quando houver um fato no passado que seja comparável, de alguma maneira, a outro no presente. Devese tomar o cuidado de escolher fatos históricos conhecidos e significativos para o desenvolvimento que se pretende dar ao texto.  Comparação social, geográfica ou de qualquer outra natureza - também é apresentar uma analogia entre elementos, porém sem buscar no passado a argumentação. Constitui-se na comparação de dois países, dois fatos, de duas personagens, enfim, de dois…

histórica, quando houver um fato no passado que seja comparável, de alguma maneira, a outro no presente. Deve-se tomar o cuidado de escolher fatos históricos conhecidos e significativos para o desenvolvimento que se pretende dar ao texto.  Comparação social, geográfica ou de qualquer outra natureza - também é apresentar uma analogia entre elementos, porém sem buscar no passado a argumentação. Constitui-se na comparação de dois países, dois fatos, de duas personagens, enfim, de…

Ciências da Comunicação Temporalidades Sincrônicas: as narrativas audiovisuais digitais na música eletrônica Adriana Anunciação Ramos Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação Comunicação, em Área Ciências de da Concentração Interfaces Sociais da Comunicação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação do Prof. Dr. Massimo Di Felice. São Paulo JUNHO…

humana . . . . . . . . . 34 1.5.1 Comunicação intrapessoal . . . . . . . . 38 1.5.2 Comunicação interpessoal . . . . . . . . 38 1.5.3 Comunicação grupal . . . . . . . . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicação social . . . . . . . . . . . 54 1.6 Comunicação, comunidades, sociedade e cultura . 59 1.6.1 Comunicação, sociedade contemporânea e política . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 1.6.2 Comunicação e cultura . . . . . . . . . . 70 1.6.3…

que o livro organizado por Cecilia von Feilitzen e Ulla Carlsson preenche esse objetivo. Ele reúne estudos, reflexões, resultados de pesquisas e experiências escritos por especialistas e educadores de vários países e sobre diferentes contextos sociais, configurando-se como uma contribuição de qualidade para assegurar, como afirma a Convenção da ONU sobre os Direitos da Criança, o direito da criança à informação. Se, como afirma com propriedade Cecilia von Feilitzen, a educação para…