Resenha Critica Filme Tapete Vermelho

vez que já dirigiu filmes como Beleza Americana e 007 e trabalhou com atores requisitados no ramo hollywoodiano, como Tom Hanks e Leonardo di Caprio. Ao aceitar o desafio de tentar montar um roteiro baseado nas obras de Sam Mendes, onde suas principais características deveriam estar presentes, mas, ao mesmo tempo, o toque pessoal do grupo não poderia ser esquecido, o grupo logo de cara se sentiu em casa, já que Mendes tem preferência por uma temática mais específica e critica…

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…

nossa sociedade poderá enfim evoluir a um novo nível. OS FILMES QUE TODO GERENTE DEVE VER Marco A. Oliveira e Pedro Grawunder www.editorasaraiva.com.br SUMÁRIO Dedicatória Apresentação MOTIVAÇÃO E SATISFAÇÃO NO TRABALHO 1. MOTIVAÇÃO PARA A CELEBRIDADE no filme Tapete vermelho (Brasil, 2006) 2. PROFISSIONAL TURBINADA no filme Uma manhã gloriosa (Morning Glory, Estados Unidos, 2010) 3. QUANTO NÃO TEM TU VAI TU MESMO no filme Gente de sorte (The Lucky Ones, Estados…

escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos, incluímos também capítulos e atividades sobre a coesão, a coerência, a argumentação e as…

sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Bibliografia Básica FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006). Lições de texto: leitura e redação. 5. ed.…

página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido, a comida mais gostosa, a música favorita e assim por diante. Para decidir os itens que serão contemplados, converse com a classe e coloque as sugestões no quadro. A lista pode incluir filmes, brincadeiras, personagens etc. Escolhidos os tópicos, peça que cada um fale sobre os temas. Vá anotando as citações em uma cartolina, com letras grandes e legíveis. Uma boa maneira de estimular o discurso é fazer perguntas: qual é seu personagem

de descobrir que tipo de criatura é esse tal de elefante! - disse outro. E foram todos para a rua. O primeiro cego esticou o braço e tocou a orelha do elefante. - Ah! - disse para sí mesmo -, o elefante é uma coisa áspera, espalhada. É como um tapete. O segundo cego pegou na tromba. - "Agora entendi", pensou. "O elefante é uma coisa comprida e redonda. É como uma cobra gigante." O terceiro cego pegou uma perna do elefante. - Bom, eu jamais iria adivinhar! - espantou-se. - O…

.......... 36 UNIDADE 7 – ARTIGO DE OPINIÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS .......................... 38 UNIDADE 8 - RESUMO................................................................................................................. 44 UNIDADE 9 - RESENHA............................................................................................................... 48 TEXTOS COMPLEMENTARES ................................................................................................... 53 TEXTO 1

utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo,…

provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça: - Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia. Carlos Drummond de Andrade ste texto…