Resenha Critica Do Livro A Gestao Participativa Na Escola

Rocha (2004). 20 Os escribas na Idade Antiga eram considerados privilegiados, pois detinham o conhecimento e o poder, porque seus registros eram merecedores de confiança. Para qualificar-se como escriba, o indivíduo freqüentava importantes escolas como de Mênfis ou Tebas. Formar-se escriba significava ingressar na classe oficial culta, isentando-se do trabalho servil e vislumbrando a possibilidade de ocupar os mais elevados cargos públicos. (ROCHA; SABINO, 2004, p. 5).…

Integradas Coração de Jesus - FAINC. A revista se destina à publicação de trabalhos inéditos e originais na área de Educação, Subjetividade e Tecnologias resultantes de pesquisas e práticas educativas refletidas teoricamente e recebe artigos e resenhas congregando elaborações teóricas e metodológicas em torno desse tema, visando a estimular reflexão interdisciplinar e articulação de diferentes maneiras de compreender a temática a partir de suas múltiplas faces. Ao entregarmos este…

um desafio, um pretexto para formular diante dos senhores perguntas que os senhores costumam formular para si mesmos a respeito de sua própria prática científica. O próprio fato de que o Ocidente propôs dois modelos, de que um implicava a crítica devastadora do outro, leva-nos a perguntar-nos se o Ocidente não é para a humanidade menos uma medida que uma miragem. Essas questões dizem respeito diretamente às ciências sociais. Mas quem, dentre os especialistas das ciências…

que tem como objetivos:  Favorecer a compreensão global do significado do texto;  Treinar para a compreensão e interpretação critica dos textos ;  Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico;  Favorecer instrumentos para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminários, no estudo dirigido, no estudo pessoal e em grupos, na confecção de resumos, resenhas, e relatórios etc. O aluno tem que estabelecer uma unidade de leitura. Unidade é o setor do texto que forma uma…

......... 6.2.1 Linhas de pesquisa da UNICRUZ e do Curso.............................................. 44 45 46 46 47 4 6.3 Extensão......................................................................................................... 7 GESTÃO ACADÊMICA...................................................................................... 7.1 Coordenação.................................................................................................. 7.2 Colegiado do Curso..............

Diga-se [...] que no contexto das escolas públicas brasileiras é irreal se advogar o foco nas chamadas quatro habilidades lingüísticas, tendo em vista as condições existentes no meio de aprendizagem: carga horária reduzida (duas aulas semanais de 50 minutos); um grande número de alunos por turma (média de 40 alunos por turma); domínio reduzido das habilidades orais por parte da maioria dos professores; ausência de material instrucional extra além do livro e do giz etc. (MOITA LOPES, 1996,

limitaremos nossa pesquisa a analisar o nível de aceitação e aprendizagem e a possibilidade de uma interação e ou integração entre as duas teorias dentro do universo educacional regular sem deixar de analisar a parte prática do ensino religioso nas escolas. Verificaremos os vários problemas e desafios legais, pedagógicos e socioculturais enfrentados pela introdução e manutenção desta disciplina na educação publica brasileira bem como Faremos um estudo da abordagem histórica,…

atuação da Rádio UFSCar como uma rádio pública educativa de fomento e fortalecimento na produção de conteúdo pelas mídias alternativas, principalmente quando se trata da música independente, tendo como papel fundamental contribuir para a formação crítica de seus ouvintes através de uma produção que se diferencie das mídias padrão. Além de ser um espaço de "transformação do cidadão passivo em ator social ativo e consciente de seu papel na construção de uma sociedade mais justa e…

postados artigos e trabalhos com os quais pretendemos contribuir para a construção de uma prática profissional reflexiva. Para entrar em contato conosco, envie e-mail para: servicosocial.uffcampos@gmail.com Se quiser publicar o seu artigo, resumos,resenhas ou qualquer material que possa contribuir, é só entrar em contato. TERÇA-FEIRA, 28 DE OUTUBRO DE 2008 Serviço Social e sistematização da prática: elementos de discussão Serviço Social e sistematização da prática: elementos…

...................................................................... 46 5.2. Informações comparativas .................................................................................................................................... 50 5.3. Gestão do conhecimento ....................................................................................................................................... 52 6. PESSOAS ...............................................................................