Fichamento Kasper Hauser

Alfa, Säo Paulo 29:131-139, 1985. RESENHAS/REVIEWS Rafael Eugênio HOYOS-ANDRADE* BLIKSTEIN, Izidoro — Kaspar Hauser ou a fabricação da realidade. São Paulo, Cultrix-Edusp, 1983. 98. p. Este pequeno livro constitui um comentário semiótico-filosófico do filme de Werner Herzog e, ao mesmo tempo, um denso tratado de semiologia e uma interessante e inovadora proposta epistemológica. A preocupação fundamental do Autor é, sem dúvida, epistemológica; é ele mesmo quem o diz no último parágrafo do Capítulo I: " . . . trata-se da relação entre língua, pensamento, conhecimento e realidade. Até que ponto o universo dos signos lingüísticos coincide com a realidade "extralingüística"? Como é possível conhecer tal realidade por meio de signos lingüísticos? Qual o alcance da língua sobre o pensamento e a cognição? " ( p . 17). É, portanto, uma preocupação epistemológica centrada na problemática relação entre linguagem e conhecimento da realidade. O filme de Herzog, ou melhor ainda, a enigmática figura de Kaspar Hauser (o jovem que, por misteriosas razões não desvendadas até agora, só aprende a falar aos 18 anos) é o estímulo para as interessantíssimas, porém polêmicas reflexões e conclusões do Professor Blikstein. O Capítulo I — Kaspar Hauser e o deciframento do inundo é uma "leitura" semiológica do filme, uma tentativa de mostrar o porquê da indecifrabilidade da paisagem em que aparece colocado o personagem. Segundo o A. a linguagem parece não ser suficiente…

Alfa, Säo Paulo 29:131-139, 1985. RESENHAS/REVIEWS Rafael Eugênio HOYOS-ANDRADE* BLIKSTEIN, Izidoro — Kaspar Hauser ou a fabricação da realidade. São Paulo, Cultrix-Edusp, 1983. 98. p. Este pequeno livro constitui um comentário semiótico-filosófico do filme de Werner Herzog e, ao mesmo tempo, um denso tratado de semiologia e uma interessante e inovadora proposta epistemológica. A preocupação fundamental do Autor é, sem dúvida, epistemológica; é ele mesmo quem o diz no…

esté intimamente ligado, permanecendo profundamente interdependente. A reflexão oferecida neste livro poderá parecer bem modesta. No entanto, ninguém poderá negar o quanto ela é vital Como Fazer Uma Resenha RESENHA: COMO FAZER A resenha que será abordada aqui é a resenha acadêmica, mas nada impede que possa ser usada em diferentes contextos. Tudo vai do bom-senso. Pois bem. A resenha é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica. Existem dois tipos de…

da disciplina o aluno deverá ser capaz de aplicar os conceitos e técnicas de metodologia científica na elaboração de suas atividades acadêmicas, quer seja na elaboração de fichamentos, resumos, papers, resenhas, seminários, projetos e relatórios de pesquisa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer a importância da ciência e do conhecimento científico; - Identificar as padronizações básicas na redação dos trabalhos científicos (ABNT); - Diferenciar fichamento, resumo (síntese),…

5. Conclusão 6. Referências Bibliográficas 7. Anexos 5 RELAÇÃO DE TABELAS, GRÁFICOS E ILUSTRAÇÕES 1. Esquema 1: Procedimentos didáticos 2. Esquema 2: Procedimentos didáticos 3. Tabela – Análise de obra cinematográfica adaptada: O coronel e o lobisomem 4. Tabela – Paralelo entre filme e Livro: O coronel e o lobisomem 5. Tabela – Análise de obra cinematográfica adaptada: O coronel e o lobisomem 6. Tabela – Paralelo entre filme e Livro: O coronel e o lobisomem 6 1. CINEMA E…

Educação Nacional, instituiu o trabalho de conclusão de curso e orienta as instituições de ensino superior sobre a extrema necessidade e importância desse trabalho, pois comprova a capacitação profissional do aluno para o exercício da profissão. Assim, é de suma importância a participação do aluno nesta 25 disciplina, pois esta dará subsídios para que, individualmente, todos possam preparar o seu trabalho de conclusão de curso com maestria e entusiasmo, no mesmo momento em que concluirão a…

FILME “O PONTO DE MUTAÇÃO” Mindwalk Baseado no livro The Turning Point, do físico austríaco Fritjof Capra, o filme deixa tantos caminhos para discussão, ao seu término, que escolher sobre que aspecto tratar acaba se tornando uma tarefa crucial e até mesmo injusta. Porém, o lado científico de Ponto de Mutação é uma das coisas mais belas já mostradas em trabalhos do gênero e de maneira alguma deve ser descartada por aqueles que, por ventura, decidirem se aventurar nos passos dos…

36 Quantidades de horas práticas 18 Quantidade de horas de atividade estruturada 18 Pré-Requisitos e maturidade acadêmica CCJ0008 - SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA Co-requisitos Perfil do docente Titulação: Graduação e Pós graduação lato sensu em Filosofia, sendo, preferencialmente, mestre e/ou doutor. Perfil do docente: A disciplina Filosofia Geral e Jurídica faz parte de um conjunto de disciplinas que são tradicionalmente oferecidas nos primeiros períodos dos cursos…

PATOS DE MINAS 2014 LIÇÃO 1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Apostando na leitura Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de aprendizado mais regular, que geralmente acontece na escola. Mas leitura, quer do mundo, quer de livros, só se aprende e se vivencia, de forma plena, coletivamente, em troca contínua de experiências com os outros. É nesse intercâmbio de leituras que se refinam, se reajustam e se redimensionam…

em Artes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Por que a leitura e a escrita são também responsabilidade da área de Artes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 O olhar . . . . . . . . . . . . . . . . . .…