Resenha Critica Completa

COMO ELABORAR UMA RESENHA CRÍTICA Na resenha crítica, os nove passos a seguir formam um guia ideal para uma produção completa: 1. Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que você vai resenhar, segundo as normas da ABNT, exemplo BOURDIEU, Pierre. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(nome do livro em itálico). Local da publicação: editora, ano. Há outros formatos mas este é bastante utilizado.…

a palavra sinopse é usada como sinônimo de resumo. A elaboração de um resumo exige análise e interpretação do conteúdo para que sejam transmitidas as ideias mais importantes. Um resumo pode ser indicativo, informativo ou crítico (com opiniões críticas do autor). O resumo é um exercício escolar cobrado frequentemente pelos professores. Escrever um texto em poucas linhas ajuda o aluno a desenvolver a sua capacidade de síntese, objetividade e clareza: três fatores que serão muito…

------------------------------------------------- Como fazer um resumo crítico seguindo a ABNT julho 22, 2012Nenhum comentário » Um resumo crítico resumo é aquele feito por especialistas contendo a análise crítica de um documento.Também é conhecido como resenha e recensão, sendo essa última denominação para uma análise de uma edição entre várias outras. Por seus aspectos especiais, esse texto não possui limite de palavras. Veja então como fazer um resumo crítico conforme as regras…

correntes da Arquitetura e do Urbanismo. Em um primeiro momento procurou-se também o conhecimento de procedimentos projetuais básicos. 2. Descrição 1. Solicitar ao aluno a elaboração de resenha de acordo com passo a passo. 3. Passo a passo A resenha acadêmica crítica, deve seguir oito passos para uma produção completa: 1. Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que você vai resenhar; 2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas…

Disciplina Estradas I PR2 - RESENHA CRITICA DE ARTIGO ORIENTAÇÕES A resenha é um resumo com um comentário crítico. A resenha ideal, também como um resumo, é sempre curta. A resenha terá sempre que ser escrita por outra pessoa, que emitirá um julgamento crítico acerca das idéias e conclusões contidas no texto. Um bom julgamento dependerá sempre da capacidade de ser fiel às ideias e aos argumentos apresentados pelo autor do texto original; deste modo, a primeira parte de uma resenha…

TIPOS DE RESENHA Até agora eu falei sobre as resenhas de uma forma geral e livre e esses dados são suficientes para você já esboçar alguns parágrafos. Contudo, as resenhas apresentam algumas divisões que vale destacar. A mais conhecida delas é a resenha acadêmica ou universitária, que apresenta moldes bastante rígidos, responsáveis pela padronização dos textos científicos. Ela, por sua vez, também se subdivide em resenha crítica, resenha descritiva resenha temática. Na resenha acadêmica…

1. Conceito Uma resenha é um gênero que contempla: 1. A seleção de aspectos importantes do texto-base em virtude da intenção comunicativa definida previamente pelo emissor; 2. Uma relação das propriedades de um objeto: enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem” (Fiorin & Savioli, 2007, p. 426); 3. A importância do que se vai relatar numa resenha depende da finalidade a que se presta, conforme…

RESENHA BIBLIOGRÁFICA É um tipo de trabalho acadêmico que tem por objetivo apresentar minuciosamente o conteúdo de uma obra, como livro, artigo, revistas especializadas, literatura em geral ou de suas partes. Trata-se, geralmente, de um texto curto para publicação em periódicos especializados, podendo variar de duas (para jornais não especializados) a dez páginas (publicações científicas). É também chamada de recensão de livros ou análise bibliográfica e normalmente é elaborada por especialistas

De acordo com ABNT, a resenha ou recensão trata-se de um resumo redigido por especialistas com análise interpretativa do conteúdo de uma obra(texto ou obras culturais). De acordo com Andrade (1995, p.60) a resenha é um tipo de trabalho que exige “conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer a avaliação e emitir juízos de valor”. Consiste essencialmente na leitura, resumo, crítica e formulação de um conceito de valor

UNISAL – Campus Lorena Material didático-pedagógico direcionado à RESENHA Objetivo geral: estimular e dar suporte à produção acadêmico-científica dos universitários de Psicologia Elaboração: Profa Dra Anelise de Barros Leite Nogueira Ano: 2012 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA RESENHA INFORMATIVO-CRÍTICA Introdução - Nesta modalidade de produção acadêmica os resenhistas têm a possibilidade de escrever com as próprias palavras as ideias-chave abordadas na obra lida,…