Resenha Critica Ambientes Virtuais De Aprendizagem

Moritz COORDENADOR PEDAGÓGICO Alexandre Marino Costa COORDENAÇÃO TÉCNICA Marcos Baptista Lopez Dalmau Alessandra de Linhares Jacobsen CONSELHO EDITORIAL Luís Moretto Neto (Coordenador) Maurício Fernandes Pereira COORDENADOR DA BIBLIOTECA VIRTUAL Luís Moretto Neto COORDENADOR FINANCEIRO Altair Acelon Mello COORDENADOR DE APOIO LOGÍSTICO Sílvio Machado Sobrinho COORDENADOR DE TUTORIA Marcos Baptista Lopez Dalmau COORDENADORA DE PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS Denise Aparecida Bunn

............................ 89 8.2. Algumas ações decorrentes do processo de avaliação do curso ..................................... 91 9. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO – TIC’s – NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM ......... 93 10. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM .................. 95 11. NÚMERO DE VAGAS PREVISTAS/IMPLANTADAS ............................................................ 99 12. DIMENSÃO 2 : CORPO DOCENTE ...............................

QUE PERMEIAM INOVAÇÃO, INTERNET E DESENVOLVIMENTO DA COMPUTAÇÃO EM NUVEM Luciano Augusto Toledoa Alberto de Medeirosa a Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil Resumo O presente artigo é uma exposição descritiva e crítica das singularidades inerentes ao tema inovação, Internet e a computação em nuvem. São expostas em relevo as ações inovativas adotadas pelas organizações que buscam, por meio de mudanças, fazer com que objetivos empresarias sejam alcançados. Uma

A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para…

avaliações do seu curso. Bons Estudos! Dicas para o Auto-Estudo 1 - Você terá total autonomia para escolher a melhor hora para estudar. Porém, seja disciplinado. Procure reservar sempre os mesmos horários para o estudo. 2 - Organize seu ambiente de estudo. Reserve todo o material necessário. Evite interrupções. 3 - Não deixe para estudar na última hora. 4 - Não acumule dúvidas. Anote-as e entre em contato com seu monitor. 5 - Não pule etapas. 6 - Faça todas as tarefas…

Mecatrônica das Faculdades Claretianas de Rio Claro. Minha formação acadêmica é voltada para a Química, com enfoque na Instrumentação e Automação de Metodologias Analíticas. Sou mestre em Química Analítica, doutor em Química na Agricultura e no Ambiente pelo Centro de Energia Nuclear na Agricultura da Universidade de São Paulo e pós-doutor pela mesma instituição, na qual ainda mantenho laços de cooperação científica. E-mail: prof.maferes@gmail.com Prof. Dr. Mário Almir Feres…

A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA O mundo empresarial de hoje passa por um cenário de transformações muito rápidas com ambientes instáveis, fazendo com que cada vez menos o presente se torne um parâmetro para o amanhã. Modelos de sucesso em poucos anos tornam-se ultrapassados. Empresas líderes perdem posição em tempos cada vez mais curtos. Os paradigmas fornecem modelos e padrões para explicar e compreender uma realidade por um determinado tempo. Muitas vezes, estes acabam sofrendo mudanças…

Índice 2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS (NBR 14724/2006) 2.1 OBJETIVO Estabelece princípios gerais para elaboração de trabalhos acadêmicos. 2.2 TIPOS DE TRABALHOS • • • • • Resenha ou fichamento - exposição sobre o conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica. Resumo – é uma representação sucinta e objetiva dos pontos relevantes de um texto. Artigo científico – texto com produção intelectual individual ou coletiva, que apresenta e…

criança de seis anos de idade. Brasília: FNDE, Estação Gráfica, 2006. 2. BEYER, Esther (org.). Idéias em educação musical. POA: Ed. Mediação, 1999. 3. BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção – uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. SP: Cortez, 1998. 4. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais, geografia e história – (Re)inventando saberes e fazeres. São Leopoldo: Oikos, 2011. 5.…

QUE PERMEIAM INOVAÇÃO, INTERNET E DESENVOLVIMENTO DA COMPUTAÇÃO EM NUVEM Luciano Augusto Toledoa Alberto de Medeirosa a Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil Resumo O presente artigo é uma exposição descritiva e crítica das singularidades inerentes ao tema inovação, Internet e a computação em nuvem. São expostas em relevo as ações inovativas adotadas pelas organizações que buscam, por meio de mudanças, fazer com que objetivos empresarias sejam alcançados. Uma