Resenha Comunicação Editorial

Abril – Revista Veja – Edição 2324 São vários os gêneros textuais que encontramos nos ambiente discursivo de nossa sociedade. Assim, podemos dizer que o editorial é um texto mais opinativo do que informativo. O editorial possui um fato e uma opinião. O fato informa o que aconteceu e a opinião transmite a interpretação do que aconteceu. O editorial expressa a opinião de um jornal ou revista em relação a um determinado assunto, aspecto que revela sua finalidade persuasiva, pelo fato…

Comunicação e Expressão        O que é texto/Contexto Elementos da Comunicação As funções da linguagem Procedimento de leitura/análise do discurso Gênero Textual Tipologia Textual Pensar/ler e escrever O que é texto/Contexto Texto linguagem (verbal ou não-verbal) - significado, unidade e intenção. Verbal= unidade básica é a palavra(falada ou escrita) Não verbal = música,dança,mímica, pintura, fotografia etc Contexto referência a uma situação concreta…

LÍNGUA PORTUGUESA ................................................................................................... 22 3 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia 1. O ato de comunicação................................................................................................. 41 2. Os elementos da comunicação .................................................................................. 43 REFERÊNCIAS…

bibliotecário) – Índices e bases de dados de instituições • Observar: – – – – – – Autoridade (quem é o autor, credibilidade...). Escopo (mira, intenção) Conteúdo - Público alvo Propósito da informação Endereço do documento (URL) - Corpo editorial Actualidade Categorias de fontes e recursos de informação: • Primárias: informação nova e original - Periódicos científicos, anais de conferência, as monografias (livros), artigos, teses, relatórios técnicos, revistas.…

1 RESENHA Na esteira dos recentes protestos que abalaram o país, a Boitempo lança Cidades rebeldes. O livro trata-se dos megaprotestos que ficaram conhecidos como as Jornadas de Junho, além de ser o principal esforço intelectual até o momento de analisar as causas e consequências desse acontecimento marcante para a democracia brasileira. Escrito e editado no calor da hora, em junho e julho, Cidades rebeldes é um livro de intervenção, que traz perspectivas variadas sobre as…

Conteúdos programáticos propostos para as disciplinas Língua Portuguesa BIMESTRE 1º bimestre 1ª série Linguagem e sociedade • A Língua e a constituição psicossocial do indivíduo; • Lusofonia e História da Língua Portuguesa; • Comunicação: a linguagem, o eu e o outro; • As diferentes mídias; • O mural escolar como espaço de expressão e informação; • A Literatura na sociedade atual. ENSINO MÉDIO 2ª série Linguagem e sociedade • Os sistemas de arte e de distração; • O estatuto do escritor na

requisitos de coerência interna (continuidade, progressão, não-contradição e articulação) Procedimentos Metodológicos e Recursos Didáticos ♦ Aula dialogada, leitura dirigida, discussão e exercícios com o auxílio das diversas tecnologias da comunicação e da informação Avaliação ♦ Contínua por meio de atividades orais e escritas, individuais e em grupo Bibliografia 13 Curso Técnico de Nível Médio em Mecânica CEFET-RN 2007 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Apostilas elaboradas…

RESENHA Cap. 4 – Gêneros jornalísticos: a notícia. Este capítulo inicia coma lenda de Teorus que apresenta o ofício de transmitir tudo o que via do alto do morro que cercava a aldeia, o que passava para uma folha e após lia para todos os aldeões que se aglomeravam na praça para ouvi-lo. O ofício de transmitir notícias, Teorus aprendeu com seu pai, que aprendeu com seu avô e assim por diante. Dessa forma adquiriu seu próprio estilo na hora de compor seus textos, obedecendo de…

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA (LET02630)- 2012/1 Aluno: Marilda S. Marques Data: 30/10/2012 RESENHA DO LIVRO “A AERTE DE ARGUMENTAR GERENCIANDO RAZÃO E EMOÇÃO Referência bibliográfica: ABREU, Antônio Suárez. A Arte de Argumentar – Gerenciando Razão e Emoção. São Paulo: Ateliê Editorial, 2000. Antônio Suárez Abreu é graduado em Letras Neolatinas pela PUC de Campinas, com especialização em Língua…

RESENHA COOPER, Hilary. Ensino de História na Educação Infantil e Anos Iniciais: um guia para professores. Curitiba: Base Editorial, 2012, 261 páginas. Solange Maria do Nascimento1 A obra Ensino de História na Educação Infantil e Anos Iniciais: um guia para professores traduzida para o português em 2012, pela professora Rita de Cássia K. Jankowski e pelos historiadores Maria Auxiliadora M. S. Schmidt (UFPR) e Marcelo Fronza (UFMG), teve sua primeira edição na Grã Bretanha em 2006, por