brincar

passava nesta época? R: Nos anos de 1930 o Brasil passava por uma instabilidade e grande transformações em sua politica, já que o país passava pela implantação de um novo regime de governo. A Revolução de 1930 foi o movimento armado, liderado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, que culminou com o golpe de Estado que depôs o presidente da república Washington Luís em 24 de outubro de 1930, impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes e pôs fim à República Velha. Getúlio Vargas assumiu a chefia do "Governo Provisório" em 3 de novembro de 1930. Chega ao fim a política do café-com- leite e tem início o Estado Novo, em novembro de 1937.— Ao longo do restante da década não seriam realizadas eleições no país que só voltariam com o fim do Estado Novo na década seguinte. 2) Como o educador da EJA, pode alcançar o objetivo de resgatar e incentivar o aluno a se transformar em um leitor das diversas linguagens visuais e, paralelamente, contribuir com o resgate da importância da cidadania e do trabalho? R: Trabalhando a leitura em sala, incentivando a pesquisa, aplicando esse conhecimento no cotidiano desse aluno de meio ao qual possa tornar este conhecimento significativo. 3) Como deve ser a didática do professor de EJA, diante do desafio de respeitar a diversidade cultural, as experiências apreendidas ao longo da vida, a linguagem, classe, raça e idade? R: O educador deve considerar o conhecimento prévio de seus alunos durante o processo de…

levantamento de dados históricos sobre a Educação Infantil, tanto no Brasil quanto no exterior. Através da Atividade Prática Supervisionada, podemos entender o mecanismo de pesquisa histórica, bem como os fundamentos e métodos da educação ao longo de incansáveis lutas dos educadores e modificações de políticas públicas. Tabelas cronológicas, resenhas críticas e exemplos de jogos infantis são os pilares do presente trabalho. Esse trabalho tem por objetivo analisar os fatos históricos…

PEREIRA, Odete Aléssio. Leitura e Produção de Textos. Valinhos, p. 1-26: Anhanguera Educacional, 2014. Disponível em: <www.anhanguera.com.br>. Acesso em: 18 nov. 2013. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Tema 02 seções Leitura, Tipos de Conhecimento e Processamento Textual s e õ ç e S Tema 02 Leitura, Tipos de…

Resenha do Livro “ O Segredo de Luíza” 04/06/2012 Índice Introdução.................................................................................................................................3 Desenvolvimento.......................................................................................................................4 Capitulo I Por Karla…

Contextualização ____________________________________________________ 4 1.1 Histórico Institucional ________________________________________________ 4 1.2 Caracterização Nacional _____________________________________________ 5 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste ____________________________ 6 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ___________________________________ 10 1.2.3. Inserção Regional – Região Nordeste ______________________________ 15 1.2.4. Inserção Regional – Região…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Projeto de Extensão à Comunidade Coordenação do Curso Cleudimara Sanches Sartori Silva Autora Cristina Miyuki Hashizume 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE MATERIAL DE APOIO AO ESTUDANTE PLT - Produção de Leitura e de textos 2015 Docentes: Mirella Maria Teixeira da Silva Cleusa Albilia de Almeida Várzea Grande 2015 1 SUMÁRIO OTI .............................................................................................................................................................pág.02 Tipos de…