Resenha A Politica De Esporte Escolar No Brasil

imprescindíveis para o perfeito entendimento dos tempos modernos (BORGES, VAVY PACHECO, 1993 – contra capa) Este estágio teve importância fundamental, foi uma oportunidade fantástica de conviver com o dia-a-dia do ambiente escolar e um período importante para aprender a planejar uma aula, executar e perceber os desafios da sala de aula. As observações da prática docente foram importantes para perceber uma infinidade de situações que o professor enfrenta…

trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008, p.5) SUmÁRIO APRESENTAÇÃO…

que identificam seus usuários como elegantes, sofisticados, discretos, clássicos ou bregas. A escolha leva em conta, também, a ocasião, a finalidade do uso. Em outras palavras, a escolha de uma roupa é orientada por tipos de traje como o social, o esporte fino, o esportivo etc. Cada um desses tipos podem incluir diversas peças como camisa pólo, calça cáqui ou jeans, saias e blusas de estampas leves etc. Assim como a escolha do que vestir não é neutra, mas determinada por tipos e…

14 1 INTRODUÇÃO O debate acerca da educação inclusiva tem notadamente se destacado na educação brasileira. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse entendimento, a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e…

de “inclusão em nosso sistema jurídico de outros direitos e garantias não expressamente nela previstos, podendo, inclusive, derivarem de tratados internacionais”15. Logo, percebe-se que o rol de direitos fundamentais explícitos em nossa Carta Política, “apesar de exaustivo, não tem cunho taxativo”16, mas sim exemplificativo, o que enseja a possibilidade de reconhecimento de novos diretos fundamentais, cujos conteúdos sejam materialmente substanciais. No entanto, o aludido…

tema Classicismo, Quinhentismo e Intertextualidades, o qual foi pensado a partir de um pedido da professora regente da turma para que fossem trabalhados, no projeto de docência, os conteúdos referentes às escolas literárias do Brasil Colônia e o gênero textual resenha. O pedido da professora regente foi respeitado pelos estagiários que, sob a orientação do professor Dr. Wladimir Garcia, desenvolveram o projeto de docência que se segue. 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.2.1 Ensino,…

direção aos anos finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, garantindo, participativamente, a intervenção da comunidade escolar e das GEREDs. Para tal, as Gerências Regionais, de posse deste documento, encetarão processo sistemático de discussão e de complexificação do tema, por meio de reuniões de trabalho com representantes de professores de diferentes disciplinas escolares, porém, com foco nas áreas de conhecimento, conforme Resolução CNE 04/2010, no intuito de analisá-lo,…

constitui-se em material amplamente rico para o desenvolvimento de atividades que estimulem a leitura e a produção de textos, além de atualizar os estudantes, tornando-os informados quanto aos acontecimentos nas diversas áreas de conhecimento, no Brasil e no mundo. A metodologia aplicada foi qualitativa, dividida em duas partes: descrição e análise da revista e análise de questionários aplicados a uma turma da 3ª série do Ensino Médio e a dois professores de português, o que comprovou…

Examinador: __________________________________________ (Assinatura) INTRODUÇÃO 11 1. Origem e evolução das penas e das prisões 14 1.1 Conceito de pena 14 1.2 PRINCÍPIOS GERAIS DA PENA 15 1.3 FASES DA PENA 18 1.4 EVOLUÇÃO DO DIREITO PENAL NO BRASIL 20 1.5 TEORIA SOBRE A FUNÇÃO DA PENA 22 2. SISTEMAS PENITENCIARIOS E PRINCIPAIS PENSADORES DA REFORMA PENITENCIÁRIA 27 2.1 PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS DA REFORMA PRISISONAL 27 2.2 SISTEMAS PENITENCIÁRIOS CLÁSSICOS 30 2.3 SISTEMA PENITENCIARIO ATUAL 33

SBS RESENHAS Apresentação Expediente APRESENTAÇÃO Sumário Resenhas Prezado leitor Normas para Publicação Este é o quinto número do SBS Caderno de Resenhas, periódico eletrônico da Sociedade Brasileira de Sociologia, que tem como objetivo publicar resumos e comentários elaborados por especialistas, sobre livros nacionais ou estrangeiros da área de Ciências Sociais. Esta iniciativa visa contribuir para a informação e o desenvolvimento do debate acadêmico em circuito…