Resenha 7 Paginas Piaget Na Sala De Aula

Fogo Zampieri (bibliotecária) (11) 4979-3372 - e-mail: biblioteca@fsa.br CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Av. Príncipe de Gales, 821 09060-650 – Santo André – SP http://www.fsa.br SUMÁRIO 1 Apresentação 5 2 Objetivos 7 3 Trabalhos acadêmicos 3.1 Definição 3.2 Denominação dos trabalhos acadêmicos 3.3 Estrutura 3.3.1 Elementos pré-textuais 3.3.2 Elementos textuais 3.3.3 Elementos pós-textuais 3.4 Formas de apresentação Capa Formato Margem…

informações à própria Educação Física – e a seus professores e professoras – a respeito dos seus papéis assumidos, não-assumidos, praticados, não-praticados em relação ao entendimento do potencial educativo do jogo e sua utilização como conteúdo das aulas. Sabe-se que a representação social é instituída e instituidora da realidade social na qual as práticas estão inseridas, portanto, os papéis poderão ser repensados e ressignificados de acordo com a relevância das informações. A…

segundo (2003-2010) ao governo Luis Inácio Lula da Silva (LULA), como demonstraremos no quadro a seguir: Quadro 1 – Quadro demonstrativo dos números da Revistas Criança (199- a 2006) Nº da Revista | Data de Publicação | Presidente | Número de páginas | Tiragem | 29 | Data nãoapresentada | FHC | 40 | 120.000 | 30 | Data nãoapresentada | FHC | 40 | 130.000 | 31 | Novembro de 1998 | FHC | 44 | 120.000 | 32 | Junho de1999 | FHC | 44 | 120.000 | 33 | Dezembrode 1999 | FHC |…

Estrutura do trabalho acadêmico........................................................................................ 6 2.2.1 Elementos pré-textuais ....................................................................................................... 7 2.2.2 Elementos textuais .............................................................................................................11 2.2.2.1 Trabalhos experimentais ou de campo…

PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 37 10.…

PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................. 230 6.6 ATIVIDADES ..................................................................................................................... 244 7. DISCIPLINA 7: HIPERATIVIDADE E ALTAS HABILIDADES / AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICOS .............................................................................................................................................. 245 7.1 CRIANÇA…

mais em comum com um jargão do que com uma teoria desenvolvida; finalmente, sugere que, apesar de todo o tempo e dinheiro empregados na pesquisa construtivista, esta postura teórica oferece muito pouca orientação para os professores que estão em sala de aula procurando ensinar o conteúdo das ciências. O construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências: na verdade, muitos diriam que é a maior influência. É também uma influência significativa na educação em…

abrirem espaço à minha proposta de trabalho, inclusive à equipe de alunos pesquisadores e demais profissionais do Projeto Ler e Escrever da Prefeitura de São Paulo na EMEF “CORONEL ROMÃO GOMES”. Também o meu sincero reconhecimento aos colegas de sala de aula, com os quais compartilhei os momentos mais importantes dessa realização pessoal e profissional, em especial à companheira da maior parte do tempo, Emília por sua contribuição autêntica e substancial. Em fim, agradeço às…

METODOLÓGICOS RELATÓRIO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO 6 REVISÃO DE LITERATURA 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PROJETO DE PESQUISA TÍTULO 3 ANÁLISE DOS DADOS NOME DO(A) ACADÊMICO(A) Quanto? Quando? 7 ORÇAMENTO 8 CRONOGRAMA 4 CONSIDERAÇÕES Onde? REFERÊNCIAS ANEXOS REFERÊNCIAS ANEXOS 3.1 Projeto de Pesquisa CIDADE DA INSTITUIÇÃO ANO 7 NOME DO(A) ACADÊMICO(A) SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................... 2…

Índice Teoria básica de Jean Piaget... Paulo Freire – Biografia resumida... Ensinar exige estética e ética – Paulo Freire.. Oliveira, Marta K. Vygotsky....... Assman, Hugo – Reencantar a Educação... Contreras, José – Autonomia de Professores........ Delors, Jacques – Os quatro pilares da educação............................ Gardner- Ensino para a compreensão...... .......................................... Hoffmann, Jussara – Avaliar para promover.......................…