René Descartes Dizia Que Se Quisermos Alcançar A Verdade

Introdução No passado, dizia-se que o ser humano era composto de corpo, alma e élan vital, isto é, da vida. Modernamente, a teoria dos sistemas diz que somos um acoplamento de diversos sistemas, como a nossa consciência, nosso sistema nervoso, nosso inconsciente, e que cada sistema tem modos de funcionamento próprios, um não compreende o interior do outro, é fechado em relação ao ambiente externo, mas "observa" o que se passa ao seu redor,…

dialética entre o homem e a natureza, entre o saber e o fazer, entre a teoria e a prática. Nesse sentido, o trabalho é uma atividade tipicamente humana, porque implica a existência de um projeto mental que determina a ação a ser desenvolvida para alcançar o objetivo almejado. O trabalho permite ao homem desenvolver sua criatividade, realizar suas potencialidades, mudar a si mesmo e transformar a natureza em cultura. Numa palavra, o trabalho é o elemento 6 fundamental do…

diferenciados dos demais. Os mesmos que, possuidores de faculdades fantásticas, eram tidos como capazes de convocar os espíritos dos mortos ou de apaziguá-los. A prática de suas funções torna-os mediadores entre o homem e os deuses, o que os leva a alcançar o maior atributo divino de todos os tempos, o poder sobre a vida e a morte e a capacidade de curar doenças. O crescente conhecimento permite que fiquem cada vez mais poderosos. Assim, para guardar seus segredos e manter sua…

dialética entre o homem e a natureza, entre o saber e o fazer, entre a teoria e a prática. Nesse sentido, o trabalho é uma atividade tipicamente humana, porque implica a existência de um projeto mental que determina a ação a ser desenvolvida para alcançar o objetivo almejado. O trabalho permite ao homem desenvolver sua criatividade, realizar suas potencialidades, mudar a si mesmo e transformar a natureza em cultura. Numa palavra, o trabalho é o elemento 6 fundamental do…

das coisas interessantes desse arcabouço de conhecimentos é que todos eles, mesmo sofrendo críticas e restrições, deste ou daquele estudioso, podem ser colocados em ação, pois não existe uma receita única para se conseguir uma boa gestão. Como dizia HENRI FAYOL, o pai dos teóricos clássicos, (citado por HAMPTON, 1992; 3) “não existe nada rígido ou absoluto quando se trata de problemas de administração: tudo é uma questão de proporção.”1 1 Esse pensamento completo de Henri Fayol…

arte” Quem inventou a fórmula para resolver equações? 5. A Revolução Científica e a nova geometria do século XVII Universidades entre os séculos XI e XV A síntese do século XVI Problemas geométricos no final do século XVI Galileu e a nova ciência Descartes e a revolução matemática do século XVII As coordenadas cartesianas A transformação da geometria e o trabalho de Fermat Cálculo de tangentes 6. Um rigor ou vários? A análise matemática nos séculos XVII e XVIII Cálculo de áreas e a arte…

cuidadoso o suficiente para manter um registro que o ajude a lembrar depois. Por último, gostaria de agradecer a Jeremy Stangroom, oficialmente porque sua conversa inteligente, perspicaz e desafiadora tem sido por muitos anos uma inspiração, mas, na verdade, porque ele acha que agradecimentos e dedicatórias costumam ser apenas auto-elogios e bajulações, então isto aqui vai chateá-lo muito. 11 12 Uma nota sobre as fontes Onde existem uma ou mais fontes que podem…

idealista doublé de pedantismo acadêmico. E dá-lo com toda a clareza através de um assustador pomar de aflições, ou seja, de imposturas orquestradas como filosofia e penduradas ao nada como amoras de mentirinha. O leitor, ao acompanhar um filósofo de verdade em sua minuciosa e exaustiva investigação de um embuste, só tem a perder suas ilusões a respeito da seriedade dos donos da hora, por detrás de suas cátedras como abutres encapuzados em togas e títulos. Mas que o leitor não se…

reforma do Ensino Médio deu-se sob a vigência do AI-5 e da Lei de Segurança Nacional. Apesar do adágio sobre sua aparente inutilidade, a filosofia foi excluída da grade curricular por ser considerada perigosa para segurança nacional, ou como se dizia na época, “subversiva”. Foi substituída por uma disciplina denominada Educação Moral e Cívica, que supostamente deveria doutrinar os jovens para a afirmação patriótica e a recusa da subversão da ordem vigente. Como se sabe, no início,…

da razão e pela razão. Uma educação que prezasse a racionalidade como meio e fim não falharia na criação de crianças que se tornariam homens bem pensantes, capazes de agir corretamente e de cumprir suas funções políticas. E sobre o professor, o que dizia o discurso humanista? Montaigne, no Da educação das crianças, escrito no século XVI, respondeu a essa pergunta de um modo bem claro. Falando a respeito da criança que está sendo educada, escreveu: Se seu preceptor for como eu, forma-lhe…