Relações étnicos Raciais Para O Ensino Afro Brasileira E Africana

MARISETE DAL BELLO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: ALGUNS SUBSÍDIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Marilice Lorensi CONCÓRDIA 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA

Introduçõ O desafio profissional é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que ao concluir os passos propostos pelo o mesmo desenvolverei habilidades e competências que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais. O objetivo do desafio é analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Segundo Gomes (2007, p. 41) ”assumir a diversidade é…

A Educação das Relações Étnico-Raciais a partir da visão de Professores da Educação Básica sobre a Implementação da Lei 10.639/03 Projeto de Monografia apresentado à disciplina “Pesquisa em Educação”, ministrada no Núcleo Formativo V, turno da noite, como requisito parcial à continuidade dos estudos no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação BELO HORIZONTE Dezembro de 2012 1- Introdução No Brasil a população afro-descendente é maioria somando

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA DIENIFER ARAÚJO DA SILVEIRA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS CRICIÚMA, JULHO DE 2010 DIENIFER ARAÚJO DA SILVEIRA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciado no…

Pará. Delimitação do Tema O presente projeto de pesquisa visa traçar reflexões sobre a cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas públicas Estaduais dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e discutir as relações Étnico-raciais no currículo escolar e assim contribuir com as políticas públicas que visam criar relações de respeito e inclusão. Justificativa A cultura Afro-Brasileira e Africana, apesar de ser resistente rica e consistente foi e é tratada de forma segregatória…

A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NOS PLANOS NACIONAIS DA EDUCAÇÃO Iolanda de Oliveira1 Introdução Educação e diversidade humana é uma questão incorporada por teorias pedagógicas contemporâneas as quais, estabelecendo a relação da educação com os grupos socialmente marginalizados, constatam entre os fatores determinantes da condição de inferioridade destes neste setor, o seu pertencimento a tais grupos. Entre estes, estão incluídos os que…

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes1 Fabiana Cristina da Silva Introdução Sabemos que a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO. Trabalho desenvolvido pelas alunas Adriana Neves, Bruna Gabriela, Daniele Maria, Débora Siqueira, como requisito de verificação da disciplina Ideologia, Discurso e Prática pedagógica ministrada pela Prof.ª Dra. Denise Botelho. RECIFE, 2014 2 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................. 3 2. O que são relações…

Desafio Profissional – 1º Bimestre Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade CINTIA CAMPOS RIBEIRO - RA: 8744131800 SÃO PAULO/CAMPO LIMPO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM HISTÓRIA Desafio Profissional – 1º Bimestre Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade CINTIA CAMPOS RIBEIRO - RA: 8744131800

DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NOME: RA: BIANCA PALOMA GRANIG 285 022 533 3 DANIELA NATÁLIA MARINO 284 819 104 8 NATHALIA SOUZA ALVES 284 817 556 6 PÂMELA CRISTINA MARINO SILVA 179 823 917 4 ZACLIS LUSTOZA MARTINS 285 616 977 1 Tutora Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat