Relaçao Professor Aluno E Aprendizagem Significativa

avaliação da aprendizagem e da avaliação externa, para, justamente, assegurar “[...] a relação pertinente que estabelece o elo entre a gestão escolar, o professor, o estudante, o conhecimento e a sociedade em que a escola se situa.” (BRASIL, 2010a, p. 47). A avaliação da aprendizagem desta Unidade Escolar fundamenta-se na Deliberação Nº007/99, do CEE, que no Art. 1º diz: a avaliação deve ser entendida como um dos aspectos pelo qual o professor estuda e interpreta os dados da…

sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola? Luciana Régia de Oliveira Moreira O acesso a novos conhecimentos, a trocar de experiências, a construção de concepções próprias embasadas em vivências e conhecimentos culturalmente acumulados, viabilizam a interação de forma significativa na sociedade. É nessa perspectiva que a educação deve caminhar, de forma participativa, organizada e…

Psicologia Educacional de 246 alunos de cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina. Foram administradas a todos os participantes escalas de avaliação da motivação intrínseca e extrínseca (Work Preference Inventory) e do esforço alegado na disciplina. Os participantes também responderam a um questionário referente aos dados demográficos e à intenção de atuar no ensino. Análises de variância e estudos correlacionais revelaram diferenças significativas entre as medidas…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

participação do professor em relação ao comportamento e desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Deve-se levar em consideração o estado emocional do educando em sala de aula? Será que nossas escolas e professores, realmente, exercem as funções sociais as quais nossa sociedade necessita? Existem algumas formas de abordagem de ensino e também uma variedade na interação. Isto é, métodos que vão do mais conservador ao mais liberal, aquele em que há uma grande distancia entre o professor e o…

NEGAÇÃO Alguns professores privilegiam o caminho das aprendizagens mecânicas quando atuam junto aos alunos que apresentam deficiência intelectual. Ao invés de apelar para situações de aprendizagem que tenham raízes nas experiências vividas pelo aluno, atividades essas capazes de mobilizar seu raciocínio, propõem atividades baseadas na repetição e na memória. Frequentemente, essas atividades são desprovidas de sentido para os alunos. Esses professores privilegiam o caminho das…

diferenças nos espaços escolares. 2) Em que consistem as metodologias ativas? As Metodologias ativas de ensino-aprendizagem são uma forma de desenvolver o processo de aprender utilizando experiências reais ou simuladas, com capacidade para solucionar com sucesso tarefas essenciais da prática profissional em diferentes contextos. A Metodologia Ativa é a aprendizagem significativa, baseada em resolução de problemas (problematização de fatos ou situações contextualizadas no…

desenvolvimento de uma atitude propositiva perante os temas abordados. Podem conter ou permitir ao professor planejar atividades em que os alunos são convidados a informar, comunicar e influenciar colegas, funcionários da escola, os familiares e a comunidade mais ampla na sua compreensão de que todos fazem parte dos assuntos e problemas discutidos pela escola, tais como a conservação ambiental, a relação entre qualidade de vida e saúde, a valorização da pluralidade cultural e da…

PROJETO DE PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Limoeiro 2014 FACULDADE DAS CIÊNCIAS APLICADAS DE LIMOEIRO Alexa Maria de Lima A IMPORTANCIA DO USO DE JOGOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica, como requisito para obtenção da segunda nota da disciplina citada. Limoeiro…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…