Terapia Assistida

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafio Profissional: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação. Introdução Este projeto tem como objetivo a introdução as disciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação. O Desafio foi criado com base na utilização de Animais na Intervenção Pedagógica tendo como estratégia a Zooterapia,com a finalidade terapêutica com uma turma da 2º série do Ensino Fundamental, com a finalidade da diminuição dos problemas comportamentais e de aprendizagem no âmbito escolar. Com relação a parte Pscicológica,há uma grande contribuição, sendo as principais: mudanças de humor,afetivas,comportamentais e familiares. Passo 1 Neste passo você deve visualizar e apresentar o perfil da turma,suas características gerais tanto em relação ao comportamento quanto à aprendizagem. Mapeamento do perfil da turma Nome da escola:Otaviano Peixoto Ano ou série:2°série Número de alunos:27 Meninos:12 Meninas:15 Descrição do perfil da turma: O grupo é bem heterogêneo,pois nele há 3 casos de inclusão,e todos teem atendimento especializado com psicopedagoga que vem a escola para o atendimento uma vez por semana.Em relação a aprendizagem com exceção das inclusões,os alunos encontram-se em níveis semelhantes de aprendizado.A turma em si não parece ser de 2° série mas sim de 1°.Somente 4 alunos demonstram uma compreensão condizente com a 2º

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Giselle Cristina Pereira Rosa SÚMARIO INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA …

desenvolvimento e os caminhos da aprendizagem, entende-se oaluno de maneira interdisciplinar, busca-se apoio em várias áreas do conhecimento e analisa-se aprendizagem no contexto escolar, familiar e no aspecto afetivo, cognitivo e biológico. Apesquisa ação tem base segundo Bossa (2002), Coll (1995), Scoz (1994) e na perspectivapedagógica de Libâneo (2003). Concluímos que a pesquisa ação servirá de norte e foco paraas futuras linhas de pesquisa que se relacionem com a área de base para a…

Relatório final de estágio — Document Transcript 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIALRelatório de Estágio Supervisionado em Serviço Social I, II e III SÃO CRISTÓVÃO – SE 2010/2 2. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIALMONIQUE ELEN RODRIGUES DE ARAÚJO OLIVEIRA CASA-ABRIGO PROFESSORA NÚBIA MARQUES Relatório Final de Estágio Supervisionado I, II e III,…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TDAH Cibele Lucia Alkmim e Eunice Barros Ferreira Bertoso: Sumário A intervenção psicopedagógica em crianças com TDAH RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é responsável por uma série de prejuízos médicos sociais, especialmente, dificuldades escolares. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos, de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial…

Fabiana Severi. Marcio H. Ponzilacqua. Cynthia Carneiro (Organizadores) Direitos Humanos em Ribeirão Preto - SP 2012 Faculdade de Direito de Ribeirão Preto NAJURP/2012 Direitos Humanos em Ribeirão Preto - SP 2012: Relatório do Núcleo de Assessoria Jurídica Popular da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da USP - NAJURP FABIANA CRISTINA SEVERI; MARCIO HENRIQUE PEREIRA PONZILACQUA; CYNTHIA SOARES CARNEIRO (ORGANIZADORES) 1ª edição Ribeirão Preto Faculdade de Direito de Ribeirão…

alternativa à liberal. Retomaremos um poucoessas reflexões a partir de algumas idéias fundamentais. • Não existe natureza humana. Não existe uma essência eterna e universal do homem, que no decorrer de sua vida se atualiza, gerando suas pontencialidades e faculdades. Tal idéia de natureza humana O homem vive inserido em relações sociais que são tem sido utilizada como determinantes das individualidades. fundamento da maioria dascorrentes psicológicas e faz, na verdade, um trabalho de…