Relatório Profissional Superiores De Tecnologia 2 Serie

no Trabalho; Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Foco obrigatório do Projeto: • Confecção de um Plano de Negócios • Idealizar um “Projeto de Vida e Trabalho”, isto é, terá de verificar suas competências e habilidades, analisar as oportunidades que o mercado oferece, e visando a iniciativa própria, irá propor a abertura de um novo negócio. Levar em consideração alguns pontos importantes • Refletir sobre a ideia • Utilizar as ferramentas que a tecnologia disponibiliza • Coletar o…

AC-F1 – Capa INSERIR O NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR - FACULDADE ANHANGUERA DE ... OU CENTRO UNIVERSITÁRIO... INSERIR O NOME DO CURSO - CURSO DE ... ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Nome Completo RA: Série: INSERIR NOME DA CIDADE Ano DOCUMENTO 2 AC-F2 - Ficha de Controle de Entrega e Convalidação

Cursos Superiores de Tecnologia FICHA DESCRITIVA DO PROINTER_I_2015/1 Campo Grande 1 CURSO: Responsável pelo Desenvolvimento do PROINTER Superiores de Tecnologia - Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD; - Coordenação Pedagógica – EaD; - Coordenação de Cursos - EaD. Componente Curricular: PROINTER_I_2015/1 Semestre de Vigência: 1ª série => 2º Bimestre_2015/1 Disciplinas Norteadoras: Competências / Habilidades Profissionais a serem desenvolvidas: - Técnicas de Negociação;…

Cursos Superiores de Tecnologia On-line FICHA DESCRITIVA DO PROINTER_I_2014/1 Campo Grande 1 CURSO: Responsável pelo Desenvolvimento do PROINTER Superiores de Tecnologia - Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD; - Coordenação Pedagógica – EaD; - Coordenação de Cursos - EaD. Componente Curricular: PROINTER_I_2014/1 Semestre de Vigência: 1ª série => 2º Bimestre_2014/1 Disciplinas Norteadoras: - Empreendedorismo; - Ética e Relações Humanas no Trabalho; - Desenvolvimento…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Superior de Tecnologia em Logística DESAFIO DE APRENDIZAGEM Intermodais ALEX ABREU GOMES RA 2329348737 ANTONIO J. M. DE ARAUJO RA 2331114100 CLAUDINEI M. CAMPOS RA 2387454177 LEONARDO P. BINOTTI RA 2335449141

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 1 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SUPERIORES DE TECNOL OGIA 2 ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADO RAS:  PROCESSOS GERENCIAIS .  MATEMÁTICA. AUTORES:  PROFº . CARLOS EDUARDO DE AZ EVEDO  PROFª. RAQUEL DE OLI VEIRA HENRIQUE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 2 APRESENTAÇÃO O Desafio Prof issional é um procedimento metodológico de ensino - aprendizagem desenvolvido por meio de etapas e que tem por objetivos:  Favorecer a…

MODELO DE RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA OS CURSOS SUPERIORES DA FACULDADE DE TECNOLOGIA ALTO MÉDIO SÃO FRANCISCO – FAC FUNAM MODELO DE RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INFORMAÇÕES GERAIS As presentes normas objetivam padronizar o Relatório de Atividades que é exigido no Estágio Curricular Supervisionado para os cursos superiores da Faculdade de Tecnologia Alto Médio São Francisco – FAC FUNAM. O Coordenador de Curso e o Professor de Estágios deverão orientar…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 2ª Série Banco de Dados A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 5ª. Série Automação Industrial e Serviços A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em…

Gestão da Tecnologia da Informação 4ª. Série Gerência de Projetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…